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1.如圖為植物細胞結構圖,按要求回答問題.
(1)圖中標號②的結構名稱是細胞膜;標號⑥細胞質,是進行生命活動的重要場所.
(2)圖中標號③是葉綠體與植物的光合作用有關,標號⑦是線粒體與植物的呼吸作用有關.
(3)圖中標號④是細胞核,內含遺傳物質,傳遞遺傳信息.

分析 植物細胞的結構,在光學顯微鏡下如圖所示:

由圖可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體.

解答 解:(1)圖中標號②的結構名稱是細胞膜,具有保護和控制物質進出的作用;標號⑥是細胞質,是進行生命活動的重要場所.
(2)標號③是葉綠體,能夠進行光合作用,把太陽能轉化為化學能儲存在有機物中;標號⑦是線粒體,是細胞進行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機物氧化分解,并釋放能量,供細胞的生命活動需要.
(3)標號④是細胞核,含有遺傳物質,控制著生物的遺傳和發(fā)育.
故答案為:(1)細胞膜;細胞質
(2)光合;線粒體
(3)細胞核;遺傳;遺傳信息

點評 熟練掌握植物細胞的結構及各部分的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.蘑菇和霉菌都是真菌,以下敘述正確的是( 。
A.都能利用現(xiàn)成的有機物,營養(yǎng)方式為異樣
B.都能進行孢子生殖
C.都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.以上都對

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中,據表格的處理分析回答:
 1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子捏緊瓶蓋10粒種子適量水捏緊瓶蓋10粒種子較多水捏緊瓶蓋10粒種子適量水捏緊瓶蓋
 室溫室溫室溫低溫
(1)2號瓶內的種子能萌發(fā).
(2)3號瓶內的種子不能(“能”或“不能”)萌發(fā),原因是3號瓶中空氣不充足.
(3)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,2號瓶分別與4號瓶構成一組對照實驗.
(4)這個實驗說明,一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.此外,種子自身還要滿足有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質等內部條件,種子才能萌發(fā)(至少寫兩點).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列選項中不屬于生物的是( 。
A.病毒B.大腸桿菌C.恐龍化石D.冬眠的蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列的目鏡和物鏡的組合中,放大倍數是50倍的是( 。
A.目鏡10×、物鏡40×B.目鏡5×、物鏡5×C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡25×、物鏡25×

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生活中食用的豆角屬于植物體的哪種器官( 。
A.B.C.D.果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞的結構和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A.人和動物生命活動的基本單位是細胞
B.所有植物細胞中都有葉綠體
C.細胞膜能控制細胞內外物質的進出
D.遺傳物質主要存在于細胞核中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下表所示中樞神經系統(tǒng)結構與功能相對應不正確的是( 。
  選 項    結 構                功  能
    A    脊髓控制一些簡單的、低級的生命活動
    B    大腦調節(jié)人體生命活動的最高級中樞
    C    小腦維持身體平衡,調節(jié)和協(xié)調肌肉的運動
    D腦干具有心跳中樞、運動中樞、呼吸中樞等
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.動物的學習行為一旦形成,就不會改變,也不會消失.×.(判斷對錯)

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