16．下列的目鏡和物鏡的組合中，放大倍數(shù)是50倍的是（　�。�
A．目鏡10×、物鏡40×B．目鏡5×、物鏡5×C．目鏡5×、物鏡10×D．目鏡25×、物鏡25×

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400（倍）；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×5═25（倍）；
C、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×10═50（倍）；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)═25×25═625（倍）．
  所以，“目鏡和物鏡的組合中”，放大倍數(shù)是50倍的是“目鏡5×、物鏡10×”．
故選：C．

點評 答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答：
（l）外界物體射來的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過的途徑是〔8]角膜，[9]瞳孔、[11]晶狀體、[2]玻璃體、[3]視網(wǎng)膜．
（2）成像過程中主要是通過[11]晶狀體的曲度調(diào)節(jié)，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺形成的部位在視覺中樞．
（3）沉迷于上網(wǎng)不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度變大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來的，將根吸收的水分運輸?shù)饺~，由（　�。┙Y(jié)構(gòu)排出葉片．
A．葉脈B．氣孔C．篩管D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面關(guān)于眼與視覺，耳與聽覺的敘述中，正確的是（　　）
A．近視是由于晶狀體過度變凸，造成折射的物像落到視網(wǎng)膜的后方
B．視覺和聽覺都要在大腦的一定區(qū)域才能產(chǎn)生
C．耳蝸能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)
D．鼻部有炎癥時，要及時治療，避免引起外耳道感染

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用．
（2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體是氧氣
（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳此時把D打開）．
（4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，按要求回答問題．
（1）圖中標(biāo)號②的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜；標(biāo)號⑥細(xì)胞質(zhì)，是進(jìn)行生命活動的重要場所．
（2）圖中標(biāo)號③是葉綠體與植物的光合作用有關(guān)，標(biāo)號⑦是線粒體與植物的呼吸作用有關(guān)．
（3）圖中標(biāo)號④是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了廣泛開展全民義務(wù)植樹活動，我國將每年的哪一天定為“植樹節(jié)”（　�。�
A．8月1日B．6月1日C．5月1日D．3月12日

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)顯微鏡和玻片標(biāo)本的說法，錯誤的是（　�。�
A．顯微鏡觀察的標(biāo)本，必須是薄而透明的
B．當(dāng)放大10倍的目鏡與放大10倍的物鏡組合時，顯微鏡的放大倍數(shù)為100倍
C．若顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)從左至右橫流，則細(xì)胞質(zhì)實際流動方向是從右至左
D．欲觀察眼蟲葉綠體的情況，可將眼蟲制成臨時切片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)白蟻群體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．白蟻群體包括蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻
B．兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴
C．工蟻與蟻后交配
D．承擔(dān)產(chǎn)卵任務(wù)的是蟻后

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