“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”．這段諺語形象地說明了（　�。�
A、根的特性B、山上植物多時需要修水庫C、治山要治水D、綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　�。�
A、氣孔、導管、氣孔B、根毛、導管、氣孔C、根毛、氣孔、導管D、導管、導管、氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

對下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（　�。�
A、春季植樹時，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用B、早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)C、合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理D、大棚栽種蔬菜時，適當降低夜間棚內溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

舌尖上的中國2出現(xiàn)了各種美食，其中泉州蘿卜飯讓很多人印象深刻，現(xiàn)將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時間后，蘿卜條的變化是（　�。�
A、細胞吸水、變軟B、細胞失水、變軟C、細胞失水、變硬D、細胞吸水、變硬

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列被子植物的器官結構圖中，標注有誤的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現(xiàn)細小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結論是（　　）
A、植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用B、液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的C、液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D、液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為500g，光照6小時后，測得重為480g．其重減少的主要原因是 （　　）
A、蒸騰作用B、運輸作用C、呼吸作用D、光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

松脂是開割松樹樹皮后流出來的含油樹脂，樹木生理活動的產(chǎn)物，主要由萜類化合物組成，剛流出的松脂是無色透明的油狀液體，暴露在空氣中后隨萜烴化后物的逐漸揮發(fā)而變稠，最后成為白色或黃色的固態(tài)物質──毛松香．松脂是制造松香和松節(jié)油的原料．應用所學生物學知識請你判斷一下松脂在松樹體內依靠下列哪種結構運輸（　�。�
A、導管B、髓C、篩管D、形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用不能為生物生存提供的是（　　）
A、能量B、二氧化碳C、有機物D、氧氣

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同步練習冊答案