將2株大小一樣，發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表．請回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行
光合
光合
作用，合成了有機物；其原料除了水，還需要吸收大氣中的
二氧化碳
二氧化碳

（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調節(jié)氣候．
（3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
無機鹽
無機鹽
．在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行
呼吸作用
呼吸作用
．
分析：本題考查植物光合作用的有關知識．植物生活需要水、無機鹽、二氧化碳等物質．
解答：解：植物一生要吸收大量的水，但是這些水絕大部分用于蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，促進水分和無機鹽的運輸．完成植物相關的生理活動．只有很少一部分用于光合作用．光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等，在可見光的照射下，將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣的過程．其表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，這樣會使植物體內的有機物增加，植株重量增加．
由表中數(shù)據(jù)可以看出A重量增加的多，B重量增加的少，然而二者的不同是培養(yǎng)液是否加土（即是否含有無機鹽），說明植物生長還需要吸收無機鹽．在培養(yǎng)過程中要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行呼吸作用．
故答案為：（1）光合；二氧化碳（2）蒸騰作用（3）無機鹽；呼吸作用
點評：本題以實驗的形式考查無機鹽對植物生長的影響．同時考查到植物的三大作用的知識，題目不難，但綜合性較好，符合素質教育的要求．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請分析回答：
（一）下圖描述的是綠色植物--大豆的一生：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
和
充足的空氣
充足的空氣
．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)
．
（3）從④→⑤過程中必須經過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩個重要的生理過程．
（4）花粉落到雌蕊的柱頭上以后，在柱頭粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過花柱進入子房，一直到達胚珠，花粉管中的
精子
精子
隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，其中之一與
卵細胞
卵細胞
結合，形成
受精卵
受精卵
，另一個與胚珠內的兩個
極核
極核
結合，完成雙受精．
（5）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的
胚珠
胚珠
發(fā)育形成的．

（二）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表：

（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
從溶液中吸收了大量水分，二是由于植株進行
光合作用
光合作用
，合成了有機物．
（7）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
無機鹽
無機鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表，請回答：

    


    
植株
培養(yǎng)液
植株的重量（g）
重量增加量（g）
    

    
實驗前
實驗后
    

    
A
加土雨水
92
378
268
    

    
B
雨水
91
145
54（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行
    光合作用
    光合作用
    作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的
    氣孔
    氣孔
    ，散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調節(jié)氣候．
    （3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
    無機鹽
    無機鹽
    ．在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012年蘇科版初中生物七年級上2.5.1植物的光合作用練習卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表，請回答：
    植株
    		培養(yǎng)液
    		植株的重量（g）
    		重量增加量（g）
    實驗前
    		實驗后
    A
    		加土雨水
    		92
    		378
    		268
    B
    		雨水
    		91
    		145
    		54
    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行___________________作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的_______________從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的_____________________。
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的__________，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調節(jié)氣候。
    （3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行_____________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012年蘇科版初中生物七年級上2.5.1植物的光合作用練習卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表，請回答：
    


    
 
    
  
  
    植株
    
      		
  
  
    培養(yǎng)液
    
      		
  
  
    植株的重量（g）
    
      		
  
  
    重量增加量（g）
    
      		
 
    
 
    
  
  
    實驗前
    
      		
  
  
    實驗后
    
      		
 
    
 
    
  
  
    A
    
      		
  
  
    加土雨水
    
      		
  
  
    92
    
      		
  
  
    378
    
      		
  
  
    268
    
      		
 
    
 
    
  
  
    B
    
      		
  
  
    雨水
    
      		
  
  
    91
    
      		
  
  
    145
    
      		
  
  
    54
    
      		
 
    

    


    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行___________________作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的_______________從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的_____________________。
    


    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的__________，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調節(jié)氣候。
    


    （3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行_____________________。
    


     
    

			
    

			
    
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