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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
早春播種后用地膜覆蓋,種子可較早萌發(fā).這說明種子萌發(fā)所需的環(huán)境因素是( )
A.充足的水分 B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.黑暗的環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2016山東青島四中人教版七年級下冊:第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)生物卷(解析版) 題型:填空題
反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,包括5個部分:
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
2 | 碎屑 | 2毫升清水,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
3 | 小塊 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃;10分鐘 |
4 | 碎屑 | ,2滴碘液 | 0℃;10分鐘 |
(1)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 .預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會變藍(lán)的是 號試管.通過改組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 .
(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是 號試管,3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ,對照組是 號試管,4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是( )
A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中的⑥所指的血管是 ,7所指的是 .(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”或“上、下腔靜脈”)
(2)圖中心臟的四個腔(①②③④)中,流動脈血的是 .(填數(shù)字)
(3)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱 .血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑稱 .
(4)血液流經(jīng)M到N后,血液成分發(fā)生了變化,由 血變成了 血.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于輸血的敘述,不正確的是( )
A.輸血時應(yīng)該以輸同型血為原則
B.在沒有同型血而又情況危急的情況下,任何血型的人都可以大量輸入O型血
C.在沒有同型血而又情況危急的情況下,任何血型的人都可以少量輸入O型血
D.在沒有同型血而有情況危急的情況下,AB型血的人除了可以輸入少量的O型血外,也可緩慢地輸入少量的A型或B型血
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級上期末生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題
下圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請據(jù)圖回答。
(l)相鄰骨之間接觸的部位[ ] 。
(2)患關(guān)節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是[ ] 。
(3)在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著說出一個: 。
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