【題目】少先隊(duì)員敬禮時(shí)，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(　　)

A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮 C. 舒張、舒張 D. 收縮、舒張

【答案】D

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。屈肘時(shí)，處于收縮狀態(tài)的是肱二頭�。惶幱谑鎻垹顟B(tài)的是肱三頭肌。當(dāng)伸肘時(shí)，圖中肱二頭肌處于舒張狀態(tài)；肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。少先隊(duì)員敬禮時(shí)，屬于屈肘動(dòng)作，手臂上肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)全球性疫情和非洲蝗蟲(chóng)災(zāi)害，我國(guó)的馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略尤其重要。把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧。請(qǐng)回答：

（1）馬鈴薯之所以能夠當(dāng)作主糧推廣，是因?yàn)榕c三大主糧一樣，富含_______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖中馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)成分是植物細(xì)胞的_______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）合成的；與馬鈴薯營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在地下莖中不同，稻米、小麥、玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在種子的______中。

（3）馬鈴薯具有三大主糧所沒(méi)有的營(yíng)養(yǎng)——胡蘿卜素。胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成________，從而預(yù)防_______（任填一種疾病名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[]______。

（2）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______，聽(tīng)到的聲音是在圖3的[]______形成的；遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，以防圖2的[]______破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______調(diào)節(jié)；腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的______（填“控制”或“影響”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物學(xué)的角度分析，“金蟬脫殼”的“殼”指的是蟬的（ ）

A. 皮膚 B. 內(nèi)骨骼 C. 外骨骼 D. 表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容：

①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_______。

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的______運(yùn)走耗盡。

（3）進(jìn)行完⑥步驟后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片見(jiàn)光部分_______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），實(shí)驗(yàn)證明________是光合作用不可缺少的條件。

（4）為了脫去葉片中的葉綠素，步驟④采用的是以下哪一個(gè)裝置______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綿陽(yáng)某初中學(xué)校的生物興趣小組選取100粒已經(jīng)曬干、大小一致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：


（1）乙組的瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入_____粒種子。

（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____是否為玉米種子萌發(fā)的條件，對(duì)照組是_____組。

（3）增設(shè)一個(gè)丙組，條件與甲組完全一致。將甲組置于光下，丙組完全遮光，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（4）再增設(shè)一個(gè)丁組，除將棉塞改為橡皮塞（不透氣）之外，其余的條件與甲組完全一致。一段時(shí)間后，這兩組種子也均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同，原因是_____。

（5）在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)后來(lái)發(fā)育為_____，胚乳所起的作用是提供_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是（ ）

A. 9b B. q6 C. 6q D. b9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綿羊細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

A．線粒體和葉綠體 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)后，畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的[ ]_____

（2）噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細(xì)胞中。

（3）屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（4）能進(jìn)行抱子生殖的是圖_____中的生物。

（5）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為_____。

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