【題目】森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系。 （ ）

【答案】×

【解析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以 樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放 出來，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶�，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直 立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具。前肢所從事的�?動(dòng)越來越多，上肢更加靈巧。古猿慢慢的進(jìn)化成了人類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是高度特化（即高度分化）的細(xì)胞，其主要功能是 、產(chǎn)生沖動(dòng)、 ，它的結(jié)構(gòu)包括胞體和突起兩部分，突起又分為 和 ；在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元胞體集中的部位稱為 ，神經(jīng)元突起集中的部位稱為 ；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)元胞體集中的部位稱為 ，神經(jīng)元突起集合成束，外被結(jié)締組織膜構(gòu)成的結(jié)構(gòu)成為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是世界三大糧食作物之一，是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。世界衛(wèi)生組織( WHO)將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。請(qǐng)解釋玉米種植過程中的一些問題：

(l)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的 內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。

(2)我們選擇光照充分、空氣流通、早澇適宜、肥力較好的地點(diǎn)進(jìn)行播種，這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱為 因素。

(3)玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根， 發(fā)育成莖和葉，長(zhǎng)成幼苗。

(4)在玉米幼苗長(zhǎng)出三片葉子之前進(jìn)行移栽補(bǔ)苗，補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行，這樣做的目的是 提高成活率。

(5)在苗期要及時(shí)清除田問雜草，并合理施肥、灌溉。雜草與幼苗爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是 關(guān)系。

(6)完成受精后， 發(fā)育成果實(shí)；收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行 以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗，請(qǐng)你選用試劑檢測(cè)黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿物質(zhì)，所用試劑分別是

A. 碘液、蘇丹Ⅲ染液 B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 碘液、斐林試劑 D. 雙縮脲試劑、斐林試劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的生存都要依賴一定的生存環(huán)境。以下關(guān)于“魚兒離不開水”原因的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.魚只能生活在水中，直接原因是其呼吸器官是鰓

B.魚只能生活在水中，根本原因是由其基因決定的

C.魚只能生活在水中，這是長(zhǎng)期自然選擇的

D.魚只能生活在水中，因?yàn)轸~只吃水草，不吃其他食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，符合由前包后順序包容關(guān)系的是（）

A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌 B. 神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、脊神經(jīng)

C. 血液、激素、維生素 D. 豬肉滌蟲、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石記錄顯示，在越晚期形成的地層里形成化石的生物

A、越簡(jiǎn)單、低等、水生的越多 B、越復(fù)雜、高等、水生的越多

C、越復(fù)雜、高等、陸生的越多 D、越簡(jiǎn)單、低等、陸生的越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答后面的問題：2009年3月底，墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情，我國(guó)甲流感患者也不斷增多。甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是_____________________，其生活方式是_____________。

（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于___________傳染病，主要通過__________傳播。

（3）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲)，如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的_____________，同時(shí)它又屬于______________免疫。

（4）健康人群在接種H1N1疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生________，提高對(duì)此種傳染病的抵抗力。H1N1疫苗有計(jì)劃在各類群體中有序的接種，叫做_________。

（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，列舉兩條有效、合理預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡成為__________。

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