【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．測定某種食物中的能量需要設(shè)置重復(fù)組

B．探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的作用需要設(shè)置對照組

C．測定反應(yīng)速度需要設(shè)置對照組

D．探究酸雨對生物的影響需要設(shè)置對照組

【答案】C

【解析】測定某種食物中的能量由于測定受環(huán)境條件的制約存在誤差，所以需要設(shè)置重復(fù)組，取平均值，A正確；探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育是否有促進(jìn)發(fā)育的作用，需要設(shè)置對照組，B正確；測定反應(yīng)速度不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，C錯誤；探究酸雨對生物的影響需要設(shè)置對照組，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因（B和b），位于一對染色體上的示意圖，下列與此相關(guān)的敘述不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個過程是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的功能是：接受刺激后能夠（ ）
A.產(chǎn)生興奮
B.引起肌肉收縮
C.產(chǎn)生感覺
D.產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于（ ）
A.是否有胚乳
B.子葉數(shù)目不同
C.胚芽數(shù)目不同
D.胚的數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼中某個結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼。這一結(jié)構(gòu)是指（ ）

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 睫狀體 D. 玻璃體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18～25℃，原因是______。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（4）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時，才能進(jìn)行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會使葡萄醋的口味更佳�，F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一：每天都對發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動A層，發(fā)酵15天；之后，通過一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動B層，再發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______，理由是______。

（5）為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么真菌不屬于植物？（ ）
A.因?yàn)檎婢鷽]有細(xì)胞壁
B.因?yàn)檎婢鷽]有葉綠素
C.因?yàn)檎婢鷽]有細(xì)胞核
D.因?yàn)檎婢鷽]有液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的營養(yǎng)生長越旺盛對它的生殖生長就越好。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案