15.關(guān)注食品、藥品安全,維護我們的健康.下列常見做法,你認同的是(  )
A.用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留
B.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
C.食品、藥品只要包裝完整,可根據(jù)需要食用或服用
D.“OTC”標志的藥物可以隨意加大服藥用量

分析 食品安全是指:購買安全食品;預(yù)防食物中毒;防止食品污染.

解答 解:A、用清水浸泡葉類蔬菜,可使附著在葉子表面的殘留農(nóng)藥擴散到清水中,減少了蔬菜表面的農(nóng)藥殘留,食用更加安全.該項符合題意.
B、發(fā)芽的馬鈴薯內(nèi)有劇毒物質(zhì)龍葵素,去芽后,龍葵素仍存在,不能食用.該項不符合題意.
C、包裝完整的食品、藥品不一定是合格廠家生產(chǎn)的,也有可能超出保質(zhì)期.因此,不能單憑包裝去判斷食品、藥品是否安全.該項不符合題意.
D、帶有“OTC”標志的藥物是非處方藥,患者可自行購買,但要按使用說明書選擇服藥時間、次數(shù)和用量,不能隨意加大用藥量.該項不符合題意.
故選:A.

點評 是藥三分毒,服藥前都要仔細閱讀使用說明書,不能加大或減少用藥量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.引起雄性三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的信號是( 。
A.紅色B.白色C.綠色D.雌性三刺魚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.淀粉開始被消化的部位是口腔,蛋白質(zhì)開始被消化的部位是胃,脂肪開始和最終被消化的部位都是小腸.淀粉的中間消化產(chǎn)物是麥芽糖,最終消化產(chǎn)物是葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn),洋蔥鱗片表皮細胞呈長方體形,番茄果肉細胞近似球形,這種細胞不同形狀的維持,主要依賴于( 。
A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.細胞膜D.細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知人類有酒窩是顯性(F),沒有酒窩是隱性(f).小玲有酒窩,她的丈夫沒有酒窩,他們生了兩個孩子皆有酒窩.下列推論最合理的是( 。
A.兩個孩子的基因型必定分別為FF和Ff
B.兩個孩子必定都有遺傳到小玲的F基因
C.若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F 基因
D.小玲的基因型必定為FF,其丈夫的基因型為ff

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.自然界中生物具有的共同特征:它們的生活都需要營養(yǎng),都能進行呼吸,都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,都能對外界刺激做出反應(yīng),都能生長和繁殖等.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.閱讀下列文章,請回答下列問題:
現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上,青霉素已被使用得很普遍了,它可以殺滅病菌、消除炎癥感染.也許,你并不知道,青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢!1928年9月,英國細菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究,那是一種會讓人致病的細菌.為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機理,需要對它們進行培養(yǎng)觀察.當(dāng)時的設(shè)備比較簡陋,工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進行的,實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿,皿中的培養(yǎng)物很容易受污染.有一次,弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌,偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌,而就在霉菌旁邊,葡萄球菌被溶化了,出現(xiàn)了清澈的水滴.藍綠色的霉菌為什么能抵制細菌的生長,并將細菌消滅呢?弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放,全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究,終于找到了葡萄球菌的克星--青霉素,并進一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用.
(1)假如你是弗萊明,你提出的問題是霉菌能抑制細菌的生長嗎?.
(2)你作出的假設(shè)是霉菌能抑制細菌生長.
(3)實驗的現(xiàn)象是:青霉素生長的周圍細菌不能生長.
(4)實驗結(jié)論是:霉菌能抑制細菌生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物的分解狀況,則分解者的作用強弱依次是( 。
A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.伸長區(qū)細胞的生理特征是( 。
A.分裂快,生長快B.不再分裂和生長
C.停止分裂,并開始迅速伸長D.停止生長,開始吸收水和無機鹽

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同步練習(xí)冊答案