【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是______________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是_________________________。

(3)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______________________________。

(4)如果利用本植株來驗(yàn)證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案______________。

【答案】 二氧化碳 檢測通入的氣體是否有二氧化碳 未遮擋的葉片 兩盆 大小 種類相同的綠色植物,一份摘葉處理。然后用相同的塑料袋把兩盆綠色植物的地上部分套住并扎緊。觀察塑料袋內(nèi)的水珠

【解析】試題分析:綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,該實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳是光合作用必需的原料,空氣進(jìn)入NaOH溶液后,空氣中的二氧化碳被吸收,使瓶中的葉片不能獲得二氧化碳。

(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是二氧化碳。
(2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳的特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測通入的氣體是否有二氧化碳。
(3)本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。因此對(duì)照組是未遮擋的葉片。
(4)蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分,利用水的物態(tài)變化原理可進(jìn)行探究蒸騰作用。如果利用本植株來驗(yàn)證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位,設(shè)計(jì)方案:取兩個(gè)長勢基本相同的枝條,剪去其中一個(gè)枝條上的大部分(或全部)葉片;分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)對(duì)聲波敏感的感受細(xì)胞在[  ]________內(nèi)。

(2)如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下,[  ]________會(huì)破裂,甚至?xí)虼耸?/span>________。

(3)日常生活中應(yīng)注意不讓臟水進(jìn)入[⑧]__________,避免感染。

(4)調(diào)查表明,當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴(yán)重。為了保護(hù)耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,以下做法正確的有__________(填序號(hào))。

①鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)就診

②生病時(shí)要慎用耳毒性藥物

③遇到巨大聲響時(shí),要迅速閉口

④不要用尖銳的器具掏耳朵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的有關(guān)生理作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)讀圖一,二,三,四,五回答:

(1)若該小組的同學(xué)選擇圖一,圖二進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的變量是_____。

(2)該小組利用圖一進(jìn)行了進(jìn)一步探究,收集到如下表數(shù)據(jù):

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè))

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個(gè)啟示,若要提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量,可以采取的措施是__________。

(3)該小組在利用圖三探究綠色植物的呼吸作用時(shí),對(duì)裝置進(jìn)行了暗處理,其目的是避免圖四的_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾(填圖四字母)。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是 ________ (填"向左或向右")。

(4)從圖三中剪取一片綠葉,置于圖五中進(jìn)行脫色,圖中標(biāo)號(hào)_______代表酒精。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對(duì)基因控制,下圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的,不管藍(lán)色眼睛還是棕色眼睛,其角膜都是無色透明的

B.3和4都是棕色眼睛,10是藍(lán)色眼睛,這是可遺傳的變異

C.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,棕色眼睛是顯性性狀

D.3和4的兩個(gè)孩子分別是棕色眼睛和藍(lán)色眼睛,第三胎是棕色眼睛的概率為25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國戈壁大沙漠中植物稀少,起決定作用的主要非生物因素是( )

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)針對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行了相關(guān)問題研究.

(1)在培養(yǎng)細(xì)菌過程中,同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落(如圖).圖中 屬于細(xì)菌菌落.細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

(2)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆,這是因?yàn)槎箍浦参锔坑?/span> ,能夠?yàn)橹参锏纳L提供含氮物質(zhì).

(3)進(jìn)行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實(shí)驗(yàn)探究,某同學(xué)在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內(nèi)有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中.該實(shí)驗(yàn)的變量是 ;需選擇 兩套裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn);上述裝置中能產(chǎn)生酒精的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分).

(2)圖中共有 條食物鏈.請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→ (用字母和箭頭表示)→F.

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過 作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是

(4)由于長時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則 的生存最先受到影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在葦蔦鳥的鳥巢中,葦蔦代為孵化和育雛,這種行為是( )
A.防御行為
B.生殖行為
C.社群行為
D.覓食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案