【題目】我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是( )

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分

【答案】C

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，水是植物體的重要組成部分，水是植物進行各種生理活動的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶濟，物質(zhì)的運輸，光合作用的原料等，而戈壁大沙漠，干旱缺水，導(dǎo)致植物稀少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類．則他分類的主要依據(jù)是（ ）
A.根的有無
B.種子的有無
C.果實的有無
D.陸生或水生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】涌泉蜜桔經(jīng)常采用嫁接的方式進行繁殖．如圖為嫁接過程示意圖．

（1）A插進B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的_____緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵．

（2）這種繁殖方式的優(yōu)點是_____．（寫出一點）

（3）如果A是“本地早”的接穗，將其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后結(jié)出的果實是_____（填“本地早”或“槾桔”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取牽�；ǖ娜~子進行光合作用的實驗。圖中第Ⅲ號葉子為綠葉，而Ⅱ號葉子為白斑葉，如圖所示：

(1)實驗前，首先要將這株牽�；ǚ旁诎堤幰粫円梗@是為了使葉片內(nèi)的_______先耗盡。

(2)然后將這株牽�；ǚ胖霉庀聰�(shù)小時，再將這3片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，這樣會使______________溶解。注意要隔水加熱，否則有危險。

(3)清洗后，依次向這3片葉子滴加碘液。I號葉片中被鋁箔遮住的部分（會／不會）變藍，沒有被遮住的部分______________________(會／不會)變藍。這說明_________________________。

(4)Ⅱ號葉片綠色部分______________(會／不會)變藍，白斑部分_______(會／不會)變藍。這說明___________________________________________。

(5)Ⅲ號葉片放在含有部分化學(xué)溶液的無色玻璃瓶中，這種溶液能吸入二氧化碳。這個瓶子又被棉花塞住，假設(shè)葉片不能與外界進行氣體交換。Ⅲ號葉片_________(會／不會)變藍。這說明____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料。請分析回答下列問題：

(1)該實驗探究的光合作用的原料是______________________。

(2)在實驗中使用石灰水的目的是_________________________。

(3)本實驗的對照實驗是_______________________________。

(4)如果利用本植株來驗證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位，請寫出你的實驗方案______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅柳(如圖)能頑強地生活在干旱的沙漠里，耐高溫、耐干旱。它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結(jié)果。這主要說明生物具有的特征是( )

A. 生物的生活需要營養(yǎng)

B. 生物能繁殖后代

C. 生物能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)

D. 生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是桃花結(jié)構(gòu)圖，請回答

（1）花粉從【 】______________落到雌蕊【 】______________上的過程叫傳粉。

（2）花粉產(chǎn)生的精子到達胚珠的路線是：________________

（3）桃子是由【____】發(fā)育來的，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為【____】發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖回答問題(其中圖甲是生命起源化學(xué)進化過程的示意圖，圖乙為米勒研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置)。

(1)圖甲中無機物是原始大氣中的成分，主要包括________________________。

(2)圖乙米勒實驗裝置中A裝置內(nèi)的氣體相當于_____________，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是___________。B裝置模擬的是____________，它是_________誕生的搖籃。

(3)米勒的實驗證明了生命起源的哪個階段：_____________________________

(4)1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖甲中生命起源的哪個階段：_____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒模擬原始地球的條件進行的實驗，支持的生命起源觀點是（　�。�

A. 自然發(fā)生論 B. 生生論 C. 宇宙生命論 D. 化學(xué)進化論

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