【題目】有一天,天氣晴朗溫暖,小明同學(xué)把10粒大豆種子種在了濕潤(rùn)的土壤里,但是7天后,只有4粒種子萌發(fā)了,你認(rèn)為大多數(shù)種子沒(méi)有萌發(fā)的最可能原因是( )
A.缺少空氣和水分 B.溫度太低
C.種子的胚受損 D.缺少陽(yáng)光和空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中,正確的組合是( )
①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣
②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育方式,將相應(yīng)序號(hào)填入表內(nèi)。
①體內(nèi)受精 ②體外受精 ③有性生殖 ④無(wú)性生殖 ⑤完全變態(tài) ⑥不完全變態(tài) ⑦變態(tài)發(fā)育 ⑧無(wú)變態(tài)發(fā)育 ⑨卵生 ⑩胎生
| 生殖方式 | 發(fā)育方式 |
昆蟲(chóng) |
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兩棲動(dòng)物 |
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鳥(niǎo)類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生物能進(jìn)行呼吸 D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖各結(jié)構(gòu)中,主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是( )
A.分生區(qū) B.伸長(zhǎng)區(qū) C.成熟區(qū) D.根冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(氫氧化鈉溶液能吸收環(huán)境中的二氧化碳)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中,2、4所示細(xì)胞在顏色和排列方面共有的特點(diǎn)是:_____;3所示細(xì)胞與2、4所示細(xì)胞相比,在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是_____。
(2)圖乙中,表示花生幼苗積累有機(jī)物最快和積累有機(jī)物最少的時(shí)間點(diǎn)分別是_____(填字母),表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間段是_____。d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)。
(3)丙圖所示實(shí)驗(yàn)操作如下:①如果關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng);②如果關(guān)閉閥門(mén),把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液(能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定),把該裝置放在光下一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。
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