Question

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置（氫氧化鈉溶液能吸收環(huán)境中的二氧化碳）。請分析回答下列問題。

（1）圖甲中，2、4所示細(xì)胞在顏色和排列方面共有的特點是：_____；3所示細(xì)胞與2、4所示細(xì)胞相比，在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是_____。

（2）圖乙中，表示花生幼苗積累有機(jī)物最快和積累有機(jī)物最少的時間點分別是_____（填字母），表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時間段是_____。d點所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)。

（3）丙圖所示實驗操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。

Answer 1

【答案】無色、排列整齊 有葉綠體，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中 c、b 6-18時 5氣孔 左 右

【解析】

（1）甲圖中1是葉脈，2是上表皮，3是葉肉，4是下表皮，5是氣孔。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）圖甲中，葉片的2上表皮、4下表皮所示細(xì)胞因不含有葉綠體且有保護(hù)功能，在顏色和排列方面共有的特點是：無色、排列整齊；3葉肉所示細(xì)胞與2上表皮、4下表皮所示細(xì)胞相比，在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是有葉綠體，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。

（2）圖乙d點吸收的二氧化碳量減少，是因為中午溫度過高導(dǎo)致甲圖中5氣孔一部分關(guān)閉，這樣有利于降低植物的蒸騰作用，防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。c點，從坐標(biāo)圖上看花生吸收的二氧化碳最多，光合作用最旺盛，此時積累有機(jī)物最快；b點，植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用，積累的有機(jī)物最少。一天24小時內(nèi)只有6﹣18時之間吸收二氧化碳，說明光合作用大于呼吸作用，因此有機(jī)物處于積累的時間段是6﹣18時。

（3）圖丙所示實驗操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，光合作用產(chǎn)生氧氣，瓶內(nèi)氧氣增多，玻璃管中的紅色小液滴會向右移動。