17．杜鵑花與杜鵑鳥細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③細(xì)胞核④細(xì)胞壁⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤C．①②③④⑥⑦D．④⑥⑦

分析 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

解答 解：杜鵑花屬于植物，杜鵑鳥屬于動(dòng)物，所以二者細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，即題中的①②③⑤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下不是細(xì)菌和真菌生活必須的基本條件是（　�。�
A．水B．光照C．適宜的溫度D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物的多樣性不包括（　　）
A．基因的多樣性B．環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．濟(jì)南園博園國際會(huì)展中心位于濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)大學(xué)科技園核心區(qū)域，依山而建，融于自然，周圍綠色環(huán)繞，景色怡人．“鮮花大道”兩旁盛開著粉、紅、黃、淡紫、深紫等各種不同顏色的鮮花．決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞中的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用（將裝置置于陽光下，其余條件相同）的裝置（如圖所示）請(qǐng)你預(yù)測(cè)，數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖A-G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、蜥蜴、蝗蟲7種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若將以上動(dòng)物分為兩類，一類是A、B，一類是C、D、E、F、G，他分類的依據(jù)是體溫是否恒定．
（2）七種動(dòng)物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動(dòng)物是AEFG．
（3）若D、E、F同時(shí)學(xué)習(xí)走迷宮，（寫字母）F學(xué)會(huì)正確走迷宮的時(shí)間最短．
（4）具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是CG（填字母）．
（5）A類動(dòng)物的生存受到嚴(yán)重威脅，主要原因是亂捕濫殺和棲息地的急劇減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)人體無害又能被人類利用的細(xì)菌是（　　）
A．結(jié)核桿菌B．肺炎雙球菌C．甲烷細(xì)菌D．痢疾桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列短文回答問題
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮?dú)獾�，利用主人吸氣的機(jī)會(huì)，來到主人的鼻腔叢林，開始不平凡的旅行．我闖過幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色河流來到了一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國，在這個(gè)王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也就此消失了．
（1）氧氣進(jìn)入的“叢林”指鼻腔中的鼻毛，叢林對(duì)空氣有清潔作用．
（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細(xì)胞．
（3）氧氣發(fā)揮作用是分解有機(jī)物釋放能量，并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

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同步練習(xí)冊(cè)答案