若圖3是表示光合作用示意圖，a、b、c、d表示光合作用的有關原料、產(chǎn)物，則其中表示二氧化碳是（ ）

A．a(chǎn)B．bC．cD．d
A

解答：答：根據(jù)光合作用的原料是二氧化碳和水可以推知A是二氧化碳，因為二氧化碳是從空氣中吸收進來的；根據(jù)光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣，可以推知C是氧氣，B是有機物．氧氣散失到大氣中，有機物可以通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参锏钠渌鞴伲势渲斜硎径趸嫉膽撌茿
A：A表示二氧化碳，符合題意
B：B是有機物不符合題意
C：C是氧氣，不符合題意
D：A是二氧化碳，C是氧氣，不符合題意
故選A
點評：明確光合作用的原料及產(chǎn)物是解答此題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是（   ）
A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
C．當光照強度＞n1時，該植物開始進行光合作用
D．當光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因為
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈，積累有機物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機物多
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機物少
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈，積累有機物少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將____________，其原因是________________________________。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行__________處理。
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自________。
（4）同學們從實驗中總結出，可以通過提高大棚內(nèi)_________的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?______________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是      ，b是     。
（2）A、B表示兩種物質：A是     ，B是      。
（3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了      ，而且提供了呼吸需要的     ，同時減少了大氣中的     含量，維持了生物圈的     平衡。
（4）a、b的發(fā)生都是在細胞內(nèi)進行的，a進行的主要場所是           ，b進行的主要場所是       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖為一測定葉片光合作用的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題：

（1）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________，該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結構是_________________.
(2)于此同時進行的生理活動還有_______________________.某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進行氣體交換的窗口.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2009山東菏澤學業(yè))（6分）黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物。因其葉片結構簡單，只有一層細胞構成，且取材方便，常作為生物學實驗的材料。請回答下列有關問題：

（1）圖7所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置，此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是        。                      
（2）如果要探究“光是光合作用的條件”，請你參照上述裝置設計完成下列實驗步驟：
①取圖7所示的兩個相同裝置，分別編號。
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處，但對其中一個裝置要進行               處理。
③經(jīng)過一段時間后，比較兩裝置中                             ，即可得出結論。
（3）綠色植物在生物圈中具有重要作用，例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供         ，還直接或間接地為人類和動物提供        ；綠色植物在維持生物圈中                   的平衡也起著非常重要的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究題:
韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。有關的科學研究證實，黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）、提出問題：_______________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？                                                                     
（2）、作出假設：_______________對葉綠素的產(chǎn)生有影響。                                                                                                                                               
（3）、制定計劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在_______________的環(huán)境中培養(yǎng)，定時澆水，管理。
（4）、上述實驗方案中，A組對B組起______________作用。
（5）、該實驗證明：葉綠素的形成需要_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在花坪鄉(xiāng)的關口村，由于那里的地理位置特殊，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關口葡萄”特別甜。這是因為與別處相比：   （  ）
A．關口村的土地特別肥沃
B．關口村的葡萄品種與別處不一樣
C．關口村的葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用
D．關口村的葡萄光合作用積累的有機物更多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案