【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后，已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是

A. 25% B. 75% C. 50% D. 100%

【答案】C

【解析】受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1。每次生男生女的概率是相等的，此一對(duì)夫婦已生育了一個(gè)男孩，再生一個(gè)女孩的可能性是50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為 ．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于組織，此組織的作用是 ．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)部分名稱(chēng)：①其功能：
⑥ ， ⑦
（2）植物細(xì)胞有⑦嗎：
（3）細(xì)胞核生理作用：
（4）進(jìn)行呼吸作用的是[ ] ， 它們利用物分解成物．
（5）在光學(xué)顯微鏡下不易見(jiàn)到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[　]
（6）若A圖是蘋(píng)果細(xì)胞，則其甜味來(lái)至
（7）動(dòng)植細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有哪些，用圖示標(biāo)號(hào)與文字表示：[]、[]、[]、[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　　）
A.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石
B.機(jī)器人
C.流感病毒
D.恐龍化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）由圖可知植物需用葉脈運(yùn)輸來(lái)的[3]和從外界吸收的[4]（氣體）做原料，通過(guò)光合作用生成[1]和[2]（氣體）。
（2）光合作用的場(chǎng)所在[A]中。
（3）如果沒(méi)有光能，植物將（能，不能）進(jìn)行光合作用；如果沒(méi)有光能，植物將（能，不能）進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài)、北極熊的保護(hù)色、箭毒蛙的警戒色等都是它們逐漸形成的對(duì)環(huán)境的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣新細(xì)胞就只有親代細(xì)胞一半的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該圖是特異性免疫過(guò)程，細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞

B. 注射的疫苗屬于抗原，所以注射不合格的疫苗具有很大的危險(xiǎn)性

C. 該抗體能夠增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力，抵御各種病原體的侵染

D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案