2.如圖為第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)吉祥物,分別代表了巴西的動(dòng)物和植物,其中左側(cè)的動(dòng)物具有貓的靈性,猴子的敏捷以及鳥兒的優(yōu)雅,下列說法,哪一項(xiàng)不是這三種動(dòng)物的共同特征(  )
A.體溫恒定B.是脊椎動(dòng)物
C.胎生、哺乳D.體表被毛(或被覆羽毛)

分析 哺乳動(dòng)物的主要特征:體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動(dòng)物;哺乳;胎生.
動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.識(shí)圖分析解答.

解答 解:AB、題中涉及到貓、猴子、鳥,其中貓、猴子屬于哺乳動(dòng)物,鳥屬于鳥類,它們都具有恒定的體溫,體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物,故AB都是這三種動(dòng)物的共同特征;
C、貓、猴子屬于哺乳動(dòng)物,因此具有胎生、哺乳的特征;但是鳥的生殖為卵生,故C不是這三種動(dòng)物的共同特征;
D、貓、猴子表被毛,鳥被覆羽毛,故D是這三種動(dòng)物的共同特征;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析題中涉及的動(dòng)物的特征,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物多樣性不包括的是(  )
A.遺傳多樣性B.數(shù)量多樣性
C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在人類的遺傳中,有耳垂(由基因F控制)和無耳垂(由f基因控制),下列基因型和表現(xiàn)性對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.FF-沒有耳垂B.Ff-沒有耳垂C.Ff-有耳垂D.ff-有耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是(  )
A.“萬物生長(zhǎng)靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽
B.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
D.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”中,若水體受到污染,則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需參與配合的系統(tǒng)有(  )
A.呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體部分器官功能的敘述,不正確的是( 。
A.膀胱-暫時(shí)貯存尿液B.胃-食物消化的主要場(chǎng)所
C.肺-氣體交換的場(chǎng)所D.皮膚-排泄、調(diào)節(jié)體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答
(1)圖甲中b圖表示的操作過程是染色,c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)圖乙中[②]代表細(xì)胞核,圖乙所示細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁.(寫一個(gè)即可).
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.若顯微鏡目鏡為10×,物像放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為40倍.
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.傳染病預(yù)防措施中,使用藥物治療患者屬于( 。
A.控制傳染源B.控制病原體C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是( 。
A.氣管B.C.D.食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案