12．食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是（　�。�
A．氣管B．喉C．咽D．食道

分析 系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過(guò)二者對(duì)比可知：咽既是空氣又是食物的通道．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 咽之所以能成為食物和呼吸共同的通道，是會(huì)厭軟骨起了關(guān)鍵的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)吉祥物，分別代表了巴西的動(dòng)物和植物，其中左側(cè)的動(dòng)物具有貓的靈性，猴子的敏捷以及鳥(niǎo)兒的優(yōu)雅，下列說(shuō)法，哪一項(xiàng)不是這三種動(dòng)物的共同特征（　�。�
A．體溫恒定B．是脊椎動(dòng)物
C．胎生、哺乳D．體表被毛（或被覆羽毛）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是（　�。�
A．艾滋病B．貧血病C．甲型肝炎D．肺結(jié)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于病毒特征的描述，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．細(xì)胞微小C．獨(dú)立生活D．對(duì)人有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小瑩從出生到20歲，卵巢的發(fā)育趨勢(shì)符合下圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．心臟要把血液輸送到全身各處，需要大的動(dòng)力，心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是（　　）
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小瑩到清源山游玩，在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)香樟、油杉等名貴樹(shù)木，有些樹(shù)下長(zhǎng)著蘑菇，蝴蝶在花叢中飛舞，還看到小鳥(niǎo)在樹(shù)上覓食蟲(chóng)子．請(qǐng)分析回答：
（1）香樟屬于被子植物，油杉屬于裸子植物，它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被．與小鳥(niǎo)相比，這些植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（2）小鳥(niǎo)的體表覆蓋羽毛，體溫恒定．小鳥(niǎo)屬于脊椎動(dòng)物，蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（3）請(qǐng)根據(jù)資料寫出一條食物鏈：樹(shù)→蟲(chóng)子→小鳥(niǎo)．樹(shù)林里，蘑菇屬于分解者，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．取潔凈的載玻片，在中央滴一滴清水
B．用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下
C．蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)將它的一側(cè)先接觸液滴，再緩慢放平
D．染色時(shí)，應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘酒，另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體消化的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉在胃內(nèi)開(kāi)始被消化成麥芽糖
B．蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
C．膽囊分泌的膽汁對(duì)脂肪起乳化作用
D．胃是消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案