【題目】巴斯德證明了引起肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自空氣.他成功的關(guān)鍵是( )
A.觀察的認(rèn)真
B.實(shí)驗(yàn)用具好看
C.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
D.運(yùn)氣好
【答案】C
【解析】解:巴斯德用曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了微生物來(lái)自空氣中已經(jīng)存在的微生物,如圖,
將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,A瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入A瓶的肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐。
而B(niǎo)瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進(jìn)入B瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮.由此證明細(xì)菌不是憑空產(chǎn)生的,而是來(lái)自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌.此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,與直頸瓶做對(duì)照.故C正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食品腐敗的主要原因的相關(guān)知識(shí),掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長(zhǎng)、繁殖活動(dòng)引起的,以及對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程的理解,了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物有明顯區(qū)別的是( )
A.乳酸桿菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖中的和(填序號(hào))是該細(xì)胞所特有的。
(2)—般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。
(3)根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積 , 有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲依次為桃的花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在桃花的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[ ] 和[ ] .
(2)按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分,芽A應(yīng)屬于 ,芽B應(yīng)屬于 .
(3)桃樹(shù)的枝條能夠不斷伸長(zhǎng)的原因是: ,能夠逐年增粗的原因是: .
(4)桃子是由受精卵后的[ ] 發(fā)育而來(lái),其中C是由 發(fā)育而來(lái),D是由 發(fā)育而來(lái),在桃子的果實(shí)中只有一粒種子的原因是 .
(5)如圖乙是果農(nóng)在改良果樹(shù)品種時(shí)所采用的方法,該方法的生殖方式屬于 ,若接穗為開(kāi)紅花的蜜桃,砧木為開(kāi)百花的蜜桃,接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親.請(qǐng)問(wèn)人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是( )
A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮 D.陰道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)變化時(shí),人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運(yùn)動(dòng)情況分別是( )
A.吸氣,膈肌舒張
B.呼氣,膈肌舒張
C.吸氣,膈肌收縮
D.呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北美地區(qū)人的鼻子比非洲人的大一些,有利于( )
A. 預(yù)熱寒冷的空氣 B. 消滅病菌 C. 空氣通暢 D. 阻擋灰塵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞核
③葉綠體
④細(xì)胞膜
⑤液泡
A. ① ② ④ B. ② ③ ⑤
C. ① ③ ⑤ D. ① ④ ⑤
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