【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能是如圖( )所示
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】在食物鏈“植物→鹿→狼”中,若是把鹿的天敵狼殺絕,鹿先增多,植物(鹿的食物)隨著鹿的增多而減少,以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多,后來鹿的數(shù)量隨著植物(鹿的食物)的減少或以鹿為食動物的增多而減少,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自我的調節(jié)能力是有限的,即鹿群的變化:先迅速上升,后急劇下降.
故答案為:A
生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自我調節(jié)能力就越大.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是人體三種血管示意圖,相關敘述正確的是( 。

A. 分布最廣的是①,其次是③,最少是②

B. 管壁最厚的是①,其次是②,③最薄

C. ②內血流速度最慢,便于進行物質交換

D. ①中流動的血液一定是動脈血

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【題目】如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢,據(jù)圖回答.

(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點是 , 幾乎處于狀態(tài).
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從歲到歲,這一時期被稱為期.性器官發(fā)育的主要原因是,這一時期內分泌的激素,促進性器官的發(fā)育,性器官發(fā)育成熟是人體發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為性發(fā)育早于性.
(3)在性器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在的迅速增加.
(4)青春期的男孩有時在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象,稱為;女孩出現(xiàn) , 這些都是正常的生理現(xiàn)象.

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【題目】人體離不開營養(yǎng)物質,大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內的主要變化,請分析回答問題:

(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。

(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經過______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經__________運離心臟,運至全身。

(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經過__________的濾過作用進入原尿,在_______處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達____________處,在那里它被分解成___________________,同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。

(5)袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的________________

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【題目】下圖是小明在調查某個生態(tài)系統(tǒng)后,繪制出的生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于。
(2)蝗蟲、青蛙、老鷹、蛇等動物屬于
(3)未畫出的細菌、真菌等微生物屬于。
(4)陽光、空氣、水等屬于。

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有____________。

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是____________(用字母和箭頭表示)。

(3)當膈肌處于_____________狀態(tài)時,氣體進入肺。

(4)②所代表的氣體是___________,它進入組織細胞后在細胞的___________部位被利用。

(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管,經過此處后,血液變?yōu)楹?/span>________豐富的_________血。

(6)若E處代表的是腎臟,經過此處后,血液中二氧化碳濃度增加,原因是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。觀察一段時間后:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?________,因為蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

(2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__________

(3)若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土層界限明顯),過一段時間后,發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層,蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于___________行為,該行為是由動物體內的______________決定的。

(4)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究_________對蚯蚓的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】衛(wèi)生檢疫部門對豬肉進行檢疫,主要是查驗豬肉中是否含有豬肉絳蟲的( )
A.成熟節(jié)片
B.妊娠節(jié)片
C.幼蟲
D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中身體呈輻射對稱,有口無肛門的是

A草履蟲 B珊瑚蟲 C血吸蟲 D蛔蟲

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