【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：這些步驟發(fā)生的正確順序是（??? ）

①骨骼肌收縮?

②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)?

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮?

④相應(yīng)的骨受到牽引

A. ④②③①??? B. ③①④②??? C. ②④③①??? D. ③①②④

?

【答案】B

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)。因此，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的，如人在屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，肱三頭肌舒張狀態(tài)；而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)。伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．因此做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮、①骨骼肌收縮、④相應(yīng)的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有一種果蠅的基因發(fā)生突變（一種變異）后，在21°C的氣溫下生活能力很差，當(dāng)氣溫升高到25°C時(shí)其生活能力大大提高了．這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

B. 變異個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的能力大大提高了

C. 變異的有利與不利取決于生物生存的環(huán)境條件

D. 生物變異大多是有利的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚，后代易患隱性遺傳病的原因是(???????? )

A. 血緣關(guān)系越近，顯性基因越少??? B. 血緣關(guān)系越近，生活環(huán)境越相同

C. 血緣關(guān)系越近，隱性致病基因越多??? D. 血緣關(guān)系越近，相同的隱性致病基因越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

A. 身高突增，性器官發(fā)育，第二性征出現(xiàn)

B. 大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新生事物

C. 性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，逐漸愿意與異性接近，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀

D. 大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是將_________轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；二是將光能轉(zhuǎn)化為_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）自然界中的生物是多種多樣的，所以物種是不會(huì)消失的。???? （_______）

（2）影響霉菌生活的環(huán)境因素只有溫度和濕度。???????????????? （_______）

（3）所有植物細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體。???????????????????????????? （_______）

（4）細(xì)胞越小，表面積和體積比（相對(duì)表面積）越大，越有利于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。（_____）

（5）達(dá)爾文創(chuàng)立物種起源和生物進(jìn)化的理論。?????????????????? （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中，你認(rèn)為哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（??? ）

A. 形形色色的生物和維持生命的陽(yáng)光.空氣.水.土壤等條件組成生物圈

B. 生物圈的范圍約在海平面以下11000m和海平面以上10000m之間

C. 生物圈包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈和巖石圈的上層

D. 生物圈是由全部的動(dòng)物.植物.細(xì)菌.真菌和病毒組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生態(tài)系統(tǒng)--非生物部分--陽(yáng)光”三項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。下列選項(xiàng)符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是（　　）

A. 動(dòng)物-無(wú)脊椎動(dòng)物-魚(yú)??? B. 染色體-DNA-基因

C. 界-目-綱??? D. 生產(chǎn)者-消費(fèi)者-分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布。

實(shí)驗(yàn)方案：

組別

A

B

C

實(shí)驗(yàn)

步驟

一

燒杯底部墊上兩層濾紙

二

分別均勻放入顆粒飽滿(mǎn)的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見(jiàn)光的地方培養(yǎng)

三

每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水，保持種子濕潤(rùn)

每天向燒杯紗布上噴灑等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)

不做任何

處理

四

觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

有50粒種子萌發(fā)

有6粒種子萌發(fā)

種子都不萌發(fā)

?

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題。

(1)若選擇A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，每天向A、B燒杯中噴灑的兩種液體體積應(yīng)相等，目的是__________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_______　。

(2)若要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)增設(shè)D組，除了將D組燒杯置于________環(huán)境中，其余條件都應(yīng)與A組一致。

(3)每組不能只用一粒種子的原因是_______________________________。

(4)選擇綠豆種子做實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________________________。

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