【題目】免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是　　　　　　�。ā� �。�

A. 某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的

B. 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的

C. 只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

D. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

【答案】D

【解析】某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明某人患過麻疹或接種過麻疹疫苗，這種免疫是后天獲得的，屬于特異性免疫，A錯(cuò)誤；抗體具有專一性，一種抗體只能與一種特定的抗原結(jié)合，是特異性免疫，B錯(cuò)誤；病原體刺激淋巴細(xì)胞后或接種疫苗后都可產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射的是（　　）

A. 躲避鳴笛車輛 B. 膝跳反射 C. 眨眼反射 D. 縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是（　　）

A. 心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心室

C. 心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體內(nèi)物質(zhì)交換簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①進(jìn)入系統(tǒng)A的動力來自________和______的收縮和舒張。食物中的蛋白質(zhì)和淀粉進(jìn)入B系統(tǒng)后分別在______、______中開始被消化。

（2）經(jīng)檢測某人C中含有較多大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎臟的___________發(fā)生病變。

（3）圖中標(biāo)號③④中的血液，含氧較多的是標(biāo)號_______。

（4）圖中標(biāo)號⑤⑥中的血液，含尿素較少的是標(biāo)號_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不符合合理營養(yǎng)要求的是（　�。�

A. 一日三餐，按時(shí)就餐

B. 青少年要多吃高營養(yǎng)的補(bǔ)品

C. 早、中、晚三餐的比例為3：4：3

D. 要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐去參加學(xué)校的演講比賽，上臺時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個(gè)反應(yīng)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在我們從外界獲得的信息中，大多是來自______________ 。

（2）紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐后血糖濃度會_________，此時(shí)他血液中的________（激素）會增加。

（3）引發(fā)面紅耳赤，心跳加快，血壓升高的過程：大腦視覺中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌____ →經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（4）紀(jì)術(shù)同學(xué)從看見觀眾到面紅耳赤、心跳加快這一過程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，請寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧：________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　�。ā　　。�

A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代

C. 苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水

D. 苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項(xiàng)的無機(jī)鹽？（ ）

A．鐵、鎂、鈣 B．氮、磷、鉀

C．氮、鐵、鋅 D．硫、鋅、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系，下列各項(xiàng)不屬于健康生活方式的是

A．平衡膳食 B．管住嘴，邁開腿

C．拒絕毒品 D．長期熬夜學(xué)習(xí)

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同步練習(xí)冊答案