【題目】人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系，下列各項(xiàng)不屬于健康生活方式的是

A．平衡膳食 B．管住嘴，邁開腿

C．拒絕毒品 D．長(zhǎng)期熬夜學(xué)習(xí)

【答案】D

【解析】

試題分析：選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持平衡膳食；堅(jiān)持適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。長(zhǎng)期熬夜學(xué)習(xí)不屬于健康生活方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是　　　　　　�。ā� �。�

A. 某人與麻疹患者接觸過(guò)，而沒(méi)有患麻疹，說(shuō)明他的免疫是生來(lái)就有的

B. 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的

C. 只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

D. 不是所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的樹形圖表示幾種生物的進(jìn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖中反映情況回答下列問(wèn)題：

（1）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是（填字母）．
（2）根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，可以推測(cè)得知A，B，C，D，E，F(xiàn)中最低等、最簡(jiǎn)單的是（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克∕100毫升），如圖為尿的形成過(guò)程示意圖．據(jù)圖、表分析回答下列問(wèn)題：

物質(zhì)

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

（1）圖中③內(nèi)的液體是表中的樣本________，這種液體叫________，是通過(guò)________作用形成的．

（2）④內(nèi)的液體是表中的樣本________，這種液體與③內(nèi)的液體的主要區(qū)別是不含有________．其尿素含量大量增加的原因是________．

（3）在某病人的尿液化驗(yàn)結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞．如果是腎有疾病，你認(rèn)為可能出現(xiàn)病變的部位是[________]________．

（4）冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法可取嗎？________．理由是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，交通安全是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)．試結(jié)合李明同學(xué)乘坐公交的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)司機(jī)在開車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛．司機(jī)師傅在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[]上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．司機(jī)看到紅燈后會(huì)減速剎車，參與反射的神經(jīng)中樞是 ．
（2）在遇到緊急情況突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象．這是由于大腦促進(jìn)了的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．
（3）車上光線較暗，但有些同學(xué)還在看書，長(zhǎng)期這種行為可能會(huì)造成[]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在 ， 形成近視．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上，王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來(lái)，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（　�。�
A.反射弧　簡(jiǎn)單反射
B.反射弧　復(fù)雜反射
C.脊髓　復(fù)雜反射
D.大腦　簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血濃于水，情深于海．在玉樹地震中，林曉同學(xué)不幸被建筑物壓傷，失血過(guò)多，急需輸血。經(jīng)化驗(yàn)，她的血型是A型。很多同學(xué)主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血。下面最適合輸給林曉的血型是（ ）

A. A型 B. B型 C. A型或O型 D. AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.最先出現(xiàn)的類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.戊最有可能比甲低等
D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造 ， 不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）一條完整的食物鏈反映的是和之間的關(guān)系，它一定是從生產(chǎn)者開始的，而則不參與形成食物鏈．
（3）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（4）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用．
（5）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是的關(guān)系．

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