12．以下哪項做法符合合理營養(yǎng)（　�。�
A．愛吃哪類食物就多吃，不要勉強自己吃不愛吃的食品
B．肯德基和方便面等快餐食品，可以代替正餐經常食用
C．喝飲料既可以調節(jié)體內無機鹽的平衡，又可替代飲水
D．各類營養(yǎng)物質要全面，合理食用，不多不少保持平衡

分析 合理營養(yǎng)是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多，各種營養(yǎng)物質的比例合適，葷素互相搭配．

解答 解：A、青春期正是長身體的關鍵時期，要合理膳食，做到不喝酒、不吸煙，A錯誤．
B、肯德基和方便面等快餐食品，不是安全食品，不可以代替正餐經常食用，B錯誤．
C、飲料多為酸性，經常喝酸性的飲料，會使機體酸性物質增多，容易產生疲勞，導致免疫功能降低，C錯誤．
D、各類營養(yǎng)物質要全面，合理食用，不多不少保持平衡，D正確．
故選：D

點評 掌握合理膳食的概念和食品安全是解題的關鍵．這部分內容在考試中經常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學牙齦經常出血，經醫(yī)生診斷為壞血病初期，建議他注意多吃（　�。┦澄铮�
A．果蔬類B．蛋奶類C．糧食類D．油脂類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下圖，回答下列問題．

（1）圖中共有9食物鏈，寫出最短的一條草→兔→狐（或草→兔→貓頭鷹、或草→鼠→狐、或草→鼠→貓頭鷹）．
（2）食物鏈中生產者與消費者的關系是吃與被吃．
（3）該圖作為一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分．
（4）草固定能量的多少決定著生態(tài)系統(tǒng)中消費者的數(shù)目．
（5）如果有毒物質進入這個生態(tài)系統(tǒng)，含有毒物質最少的是草．
（6）能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步消耗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是（　　）
A．各個生態(tài)系統(tǒng)互不影響 聯(lián)系
B．生態(tài)系統(tǒng)內的生物越少，越穩(wěn)定
C．當生態(tài)系統(tǒng)達到平衡時，各生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定
D．農田生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力最強

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．分科學探究．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙，因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶組成的對照實驗可以證明：水分是影響蚯蚓生活的環(huán)境因素，其中，乙瓶是對照裝置．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．血液對人體是寶貴的，所以我們不能獻血．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與遺傳相關的結構單位按由大到小的順序排列正確的是（　�。�
A．細胞核→DNA→染色體→基因B．細胞核→染色體→DNA→基因
C．細胞核→基因→DNA→染色體D．基因→細胞核→DNA→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列反射屬于非條件反射的是（　　）
A．聞雞起舞B．嗷嗷待哺C．老馬識途D．談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“一杯牛奶壯一個民族”說明了牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質．那么，牛奶中蛋白質最終被消化為下列哪種物質才能被人體吸收（　　）
A．二氧化碳B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油和脂肪酸

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同步練習冊答案