【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 降低溫度

C. 避免植物進(jìn)行光合作用 D. 消耗葉片中的淀粉

【答案】D

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無耳垂

342

271

106

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅲ

無耳垂

無耳垂

201

0

233

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為_________________。

（2）第二組家庭中父母有耳垂，而子女無耳垂，此現(xiàn)象稱為____________

（3）根據(jù)表中第_______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷________是隱形性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是_______。

（4）在第Ⅱ組某家庭中，有耳垂子女的基因組成可能為__________,其中為純合體的可能性概率為_________。（基因用A，a來表示）

（5）在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是________％。親代控制性狀的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖然后回答問題：

（1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖_____，此時，血液發(fā)生的變化是______。

（2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時，結(jié)構(gòu)3中一定沒有__________。

（3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中__________明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過____________________和腎小管重吸收兩個過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時_______的含量明顯降低，這是因為它參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量。

（4）飯后一小時，圖二中6中血液的特點(diǎn)是__________________________。

（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過上述結(jié)構(gòu)的順序_______

（6）張老師從福建某初級中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是_________。

（7）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對性的進(jìn)行成分輸血。對于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分__________。對于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜仲的樹皮可以加工成中藥材，有人見到杜仲，就將杜仲的樹皮大面積整圈地剝下來，這樣做對杜仲的傷害最大，主要是因為（ ）

A．樹木容易凍傷 B．導(dǎo)管被剝斷，影響水和無機(jī)鹽的輸送

C．樹木不能再長粗 D．篩管被剝斷，影響有機(jī)物的輸送

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。

（2）圖二表示的是細(xì)胞的___________過程。

（3）圖一和圖二都是動物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有___________，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的___________，也沒有能進(jìn)行光合作用的___________。

（4）圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：染色體＞___________＞___________。

（5）動物細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位．動物分為無脊椎動物和___________動物兩大類，后者包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和___________類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)形成尿液的主要器官是__________。

(2)血液流經(jīng)腎小球的濾過后在[4 ]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和__________。

(3)當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤] __________時，大部分的水，全部的__________和部分的無機(jī)鹽會被重吸收進(jìn)入血液。

(4)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，一般是血液中葡萄糖濃度過__________(高或低)，部分葡萄糖從尿中排出，形成糖尿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比利時胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律．假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因（如圖），請分析回答：

（1）請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）．
（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關(guān)性狀與親代中的（選填：雌性；雄性）親本一致．
（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，而是（選填：每對染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞．你認(rèn)為這對遺傳有什么重要意義？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ）

A．保護(hù)組織 B．上皮組織 C．基本組織 D．分生組織

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同步練習(xí)冊答案