【題目】杜仲的樹皮可以加工成中藥材，有人見到杜仲，就將杜仲的樹皮大面積整圈地剝下來，這樣做對杜仲的傷害最大，主要是因?yàn)?/span>（ ）

A．樹木容易凍傷 B．導(dǎo)管被剝斷，影響水和無機(jī)鹽的輸送

C．樹木不能再長粗 D．篩管被剝斷，影響有機(jī)物的輸送

【答案】D

【解析】

試題分析：在杜仲樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部里面有篩管，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母�。�?dāng)不法分子盜剝杜仲樹皮，傷到了樹皮韌皮部內(nèi)的篩管，杜仲的葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁浚瑥亩率苟胖偎劳觥?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是集中的區(qū)域，F(xiàn)是 ．
（2）有些細(xì)菌能形成來度過不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[A] ______ 、[B] ______ [C] ______ 三部分；

（2）蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止 ________________ 的作用．

（3）蝗蟲共有 ______對足和 ______對翅．

（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的 ______ 動物 .

（5）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因?yàn)榛认x呼吸時氣體出入身體的門戶 ______ 被淹沒所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的呼吸系統(tǒng)對飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是：（ ）

A．肺 B．氣囊 C．氣管 D．嗉囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片：

（1）在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，目的是___________。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，若想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，你應(yīng)該選擇哪兩個鏡頭組合___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多（　　）

A. 花粉 B. 胚珠 C. 子房 D. 雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 降低溫度

C. 避免植物進(jìn)行光合作用 D. 消耗葉片中的淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血是指：（ ）

A．顏色鮮紅，含養(yǎng)料豐富的血

B．顏色鮮紅，含氧豐富的血

C．顏色暗紅，含二氧化碳豐富的血

D．顏色暗紅，含養(yǎng)料豐富的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物分成生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動物屬于____________。

（2）從圖中可以看出，本圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是________和______關(guān)系。 在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著________________流動的。

（3）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____________。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會_______(填“減少”、“增加”或“不變”)

（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____部分和____者。

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