【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題。
（1）獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
（2）獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是什么?
（3）采血前要洗凈雙臂的目的是什么?
（4）輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是什么?

【答案】
（1）只有身體健康者的血才能輸給受血者
（2）飲水會(huì)影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量
（3）減少采血穿刺部位的感染和血液的污染
（4）輸血應(yīng)以輸同型血為原則　O型、A型、B型、AB型
【解析】（1）只有身體健康者的血才能輸給傷員，如果不健康者的血輸給失血者，會(huì)傳染給失血者其它的疾�。�
（2）獻(xiàn)血前大量飲水，會(huì)稀釋血液的濃度，從而影響血液質(zhì)量．
（3）洗凈的雙臂部位病菌大量減少，可防止穿刺部位的感染和血液污染．
（4）分析圖示可知，A的血液與A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清都不凝集，可推知A為O型血，B的血液與B型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集，與A型標(biāo)準(zhǔn)血清不凝集，可推知B為A型血，同理推知C為B型血．D血液與A、B兩種標(biāo)準(zhǔn)血清都凝集，可推知D為AB型血．
所以答案是：（1）只有身體健康者的血才能輸給受血者；（2）飲水會(huì)影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量；（3）減少采血穿刺部位的感染和血液的污染；（4）輸血應(yīng)以輸同型血為原則 O型、A型、B型、AB型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）

①帶土移栽 ②移栽后過(guò)量施肥 ③剪掉部分枝葉 ④在強(qiáng)光下移栽 ⑤適量澆水

A．①③ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)象記錄：
A．白邊（甲）現(xiàn)象： ，
B．遮光部分（乙）現(xiàn)象：未變藍(lán)
C．未遮光部分（丙）現(xiàn)象：。
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在內(nèi)進(jìn)行的。
（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了是植物光合作用不可缺少的條件。
（4）填空植物光合作用的公式：光能 + 水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人休胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答：

（1）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵結(jié)構(gòu)結(jié)合成 ___的過(guò)程在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是 ___。

（2）胎兒通過(guò) 和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕至 __周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出�？梢�(jiàn)，母親的懷孕過(guò)程不容易。

（3）我國(guó)計(jì)劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中 __可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)。

（4） 不僅能控制人口___，還有利于提高人口_。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬膈肌的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在這個(gè)裝置中,圖中所示各部分分別表示什么結(jié)構(gòu)?
A.,B.,C.,D.,E.。
（2）圖甲表示,圖乙表示。
（3）吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被吸入。
（4）呼氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù)的相關(guān)敘述,正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的實(shí)質(zhì)就是生物種類(lèi)的多樣性

B. 我國(guó)雖然幅員遼闊,但污染嚴(yán)重,生物資源匱乏

C. 外來(lái)物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月20日，以“綠色、科技、未來(lái)”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開(kāi)幕。

(l)今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑。馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏?/span>_________組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。常言道“老馬識(shí)途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬_________。

(2)4號(hào)展廳，我們還能品嘗到寶島臺(tái)灣的高梁酒。臺(tái)灣高梁酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過(guò)程中，應(yīng)用的_________的種類(lèi)不同。

(3)八號(hào)展廳東側(cè)是占地兩萬(wàn)平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲(chóng)板、黑光燈治蟲(chóng)、紫外線殺菌，雄蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的_________，從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效。

(4)十號(hào)館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜。南瓜的形狀有盤(pán)狀和球狀之分，若讓純種的盤(pán)狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤(pán)狀南瓜，若果把這些盤(pán)狀南瓜的種子種下去，請(qǐng)你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物的生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，分析錯(cuò)誤的是

A. 甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)生活習(xí)性完全相同

C. 丙中的③將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)

D. 如圖丁，人們常采用種藕繁殖蓮，這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案