分析 (1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
(2)心臟有四個(gè)腔,各腔心壁的厚薄與輸送血液的距離相適應(yīng).
(3)血液之所以能夠在心臟和血管構(gòu)成的封閉管道中按一定方向循環(huán)流動(dòng)而不倒流,是與心臟和血管內(nèi)的瓣膜有關(guān)的.
(4)圖示中:4是右心室、3是左心室、1是組織處的毛細(xì)血管、2是肺部毛細(xì)血管.據(jù)此解答.
解答 解:(1)心臟是由心肌構(gòu)成的,由左心房、左心室、右心房和右心室組成.構(gòu)成心臟的四個(gè)腔中體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[3]左心室 壁比[4]右心室壁厚,肌肉收縮更有力.
(2)在血液循環(huán)過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,四肢的靜脈中還具有靜脈瓣.
(3)血液循環(huán)的途徑如圖:
肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從4右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)2肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(4)體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房.可見體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的3左心室.
故答案為:(1)左心室、4右心室
(2)房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣
(3)肺部毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈
(4)3、左心室
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血液循環(huán)的途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組號(hào)/方法 | 處理 | |||||
蝌蚪數(shù)量 | 溫度 | 飼料 | … | 預(yù)測(cè):第40天觀察的結(jié)果 | ||
分組 | A培養(yǎng)瓶 | 10只 | 25℃ | 普通飼料 | … | 發(fā)育正常 |
B培養(yǎng)瓶 | 10只 | 含甲狀腺激素的飼料 | … | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥 | B. | 倡導(dǎo)低碳生活 | ||
C. | 利用秸稈生產(chǎn)沼氣 | D. | 植樹造林,減少一次性用品的使用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí) | ||
C. | 骨髓愈合,生長(zhǎng)基本停止 | D. | 性器官迅速發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)和感受外界刺激 | B. | 排泄和調(diào)節(jié)體溫 | ||
C. | 排泄和感受外界刺激 | D. | 保護(hù)和降低體溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分娩胎兒時(shí) | B. | 排出精子時(shí) | C. | 排出卵子時(shí) | D. | 形成受精卵時(shí) |
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