如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題：
具有止血和加速凝血作用的是[
 
]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]
 
．患急性炎癥時數(shù)目增多的是[
 
]
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是（　�。�
A、1是血小板，能止血和加速凝血B、2是白細(xì)胞，對人體起保護(hù)和防御作用C、3是紅細(xì)胞，能運輸氧和部分二氧化碳D、4是血清，可運載血細(xì)胞和養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的血細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是血小板；②是
 
； ③是
 
．在顯微鏡下觀察人血涂片時，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
 
．
（2）當(dāng)人體患急性炎癥，化驗血液時往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是
 
．
（3）在四川地震中很多人受傷，必須通過輸血進(jìn)行搶救，大量輸血的時候，應(yīng)以輸
 
血為原則．作為一個健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加
 
．
（4）小李發(fā)燒化驗血時，驗血單上白細(xì)胞的數(shù)值為13×109個/L．分析病因：
 
；
（5）小剛的爸爸感到頭暈，面色蒼白，到醫(yī)院驗血，驗血單上紅細(xì)胞數(shù)值為4.59×1012個/L．血紅蛋白值為80g/L．分析病因：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[A]
 
．
（2）B是
 
，有
 
 作用．
（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[C]
 
．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．
（5）血液之所以呈紅色，是因為血液中[A]
 
呈紅色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察的人血涂片放大圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[
 
]
 
．
（2）三種血細(xì)胞中，具有明顯細(xì)胞核的是[
 
]
 
．
（3）血細(xì)胞中體積最小的是[
 
]
 
，具有
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小芳同學(xué)最近面色蒼白，經(jīng)常感到頭暈、四肢無力，她決定先自我診斷，于是她用自己的血做成了臨時血涂圖片放在顯微鏡下觀察，如下圖．請你據(jù)圖填空
（1）她應(yīng)該先用
 
鏡進(jìn)行觀察．（填“低倍”或“高倍”）
（2）小芳想要將圖中的細(xì)胞④移到視野中央，她應(yīng)該向
 
方移動圖片
（3）她鏡檢后分析是圖中[
 
]
 
數(shù)目偏低，導(dǎo)致了上述的貧血癥狀現(xiàn)象．
（4）根據(jù)鏡檢結(jié)果，針對小芳的身體狀況，我們建議小芳用食療法來調(diào)理自己的身體，她應(yīng)該多吃些含
 
豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的血細(xì)胞模式圖，請用圖中的序號回答問題：
（1）當(dāng)圖中
 
數(shù)量明顯下降時，患者會流血不止
（2）在顯微鏡下觀察人血涂片時，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
 
．
（3）能穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬細(xì)菌的是
 
．
（4）形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍顯微鏡下一般不易看到是
 
．
（5）當(dāng)圖中
 
數(shù)量明顯下降時，會造成人體貧血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人血涂片示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中的[①]
 
能吞噬病菌．[③]
 
 能攜帶氧．[④]
 
 有止血凝血作用．
（2）圖中男女正常值差別最大的是[
 
]，輸入不同血型的血液[
 
]會發(fā)生凝集，[
 
]數(shù)量值偏大表明身體發(fā)生炎癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體血液循環(huán)系統(tǒng)中沒瓣膜的部位是（　　）
A、心房與心室之間B、心室與動脈之間C、靜脈血管內(nèi)D、動脈血管內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案