小芳同學(xué)最近面色蒼白，經(jīng)常感到頭暈、四肢無力，她決定先自我診斷，于是她用自己的血做成了臨時(shí)血涂圖片放在顯微鏡下觀察，如下圖．請(qǐng)你據(jù)圖填空
（1）她應(yīng)該先用
 
鏡進(jìn)行觀察．（填“低倍”或“高倍”）
（2）小芳想要將圖中的細(xì)胞④移到視野中央，她應(yīng)該向
 
方移動(dòng)圖片
（3）她鏡檢后分析是圖中[
 
]
 
數(shù)目偏低，導(dǎo)致了上述的貧血癥狀現(xiàn)象．
（4）根據(jù)鏡檢結(jié)果，針對(duì)小芳的身體狀況，我們建議小芳用食療法來調(diào)理自己的身體，她應(yīng)該多吃些含
 
豐富的食物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到人血涂片視野圖，對(duì)圖中信息的表述不正確的是（　�。�
A、1是紅細(xì)胞，數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣B、2是白細(xì)胞，對(duì)人體起保護(hù)和防御作用C、1、2、4中只有4沒有細(xì)胞核D、4是血小板，能止血和加速凝血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在視野中看到的血液情況．如圖看到的血細(xì)胞中，能將病菌包圍、吞噬的是
 
（填數(shù)字）；若要將圖中2所指細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片往
 
方移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1所示是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染發(fā)炎時(shí)，圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)圖1中
 
的數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（3）圖1中數(shù)量最多的細(xì)胞是
 
，血液中該細(xì)胞的數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體
 
．
（4）在血型鑒定試驗(yàn)中，將受檢者血液與標(biāo)準(zhǔn)血清分別混合后，在顯微鏡下觀察，如圖2所示，若紅細(xì)胞呈游離狀態(tài)，則無凝集現(xiàn)象（圖a）．若紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，則為凝集現(xiàn)象（圖b）．現(xiàn)有兩位受檢者的血液鑒定結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：①甲的血型為
 
型．②乙需要輸血是，可以接受
 
型血或少量的
 
型血的血液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題：
具有止血和加速凝血作用的是[
 
]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]
 
．患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下人血永久涂片看到如圖的視野，
（1）圖中②是
 
，它的主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）圖中①是
 
．可以吞噬病菌．
（3）光學(xué)顯微鏡下看不見的結(jié)構(gòu)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

用低倍鏡觀察人血涂片時(shí)，視野中體積最大的細(xì)胞是白細(xì)胞，體積最小的是血小板．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察人血涂片的一部分，據(jù)圖回答問題．
（1）用顯微鏡觀察血涂片，同一視野中所見數(shù)量最多的是[
 
]
 
，顯著特征是
 
，其功能主要是
 
．
（2）[3]是
 
，作用是
 
．
（3）[1]與[2]在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以下流動(dòng)脈血的是（　�。�
A、右心房B、肺動(dòng)脈C、肺靜脈D、下腔靜脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案