12.保護生物多樣性,最為有效的措施是(  )
A.將物種遷出原地B.法制管理C.建立自然保護區(qū)D.建立基因庫

分析 生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中最為有效的措施是建立自然保護區(qū).據(jù)此解答.

解答 解:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.
   除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理.又叫遷地保護.此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,此外對破壞者還采取法制教育和處罰等,等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.可見C符合題意.
故選:C.

點評 掌握為保護生物的多樣性而采取的一定的措施,結(jié)合題意,仔細分析,即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.眼球的折光系統(tǒng)是指(  )
A.角膜、虹膜、房水、睫狀體B.角膜、房水、晶狀體、玻璃體
C.角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體D.房水、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在下列食物的營養(yǎng)成分中,除哪種營養(yǎng)物質(zhì)外均不能為人體提供能量( 。
A.B.無機鹽C.維生素D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動物不是昆蟲的是( 。
A.蝗蟲B.蜜蜂C.蝙蝠D.金龜子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.神經(jīng)元細胞的功能是( 。
A.受到刺激,產(chǎn)生運動B.受到刺激,產(chǎn)生收縮
C.受到刺激,產(chǎn)生舒張D.受到刺激,產(chǎn)生興奮并傳導興奮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示某一草原生態(tài)系統(tǒng),請分析回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是,圖中所有動物可稱為消費者,它們都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
(2)圖中共有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián)形成了食物網(wǎng),其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量圍捕獵殺狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會在一定時間內(nèi),最后導致生態(tài)系統(tǒng)的破壞.說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物成分.
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.從《水滸傳》中描寫武大郎的特征,可以推測出他( 。
A.幼年缺乏甲狀腺激素B.幼年缺乏生長激素
C.幼年缺乏胰島素D.幼年缺乏腎上腺素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.生物除了被動的適應環(huán)境外,還可以主動地改變與影響環(huán)境.試舉例①蚯蚓改良土壤;②千里之堤毀于蟻穴.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.與人類親緣關(guān)系最近的是( 。
A.長臂猿B.金絲猴C.森林古猿D.黑猩猩

查看答案和解析>>

同步練習冊答案