夏天做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?自17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)微生物后,人們相信微生物是導(dǎo)致食物變質(zhì)的原因.對(duì)此,法國生物學(xué)家巴斯德(1822-1895)進(jìn)行了認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)研究.他得出微生物不是由食品自然產(chǎn)生而是來自于空氣.下圖是某生物小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有煮沸放冷的肉湯.

(1)一段兒時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)A瓶內(nèi)肉湯______,B瓶內(nèi)肉湯______,可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是______.
(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組控制的實(shí)驗(yàn)變量是______.
(3)為什么在實(shí)驗(yàn)前要把肉湯煮沸______.
(4)為了進(jìn)一步證明該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,可對(duì)A瓶進(jìn)行怎樣的處理______,能得到與B瓶相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(5)假如肉湯中含有大腸桿菌,當(dāng)接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí),說明大腸桿菌已大量增殖.為進(jìn)一步確定大腸桿菌的數(shù)量可采用______法.
(6)假如肉湯中含有酵母菌,當(dāng)在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中剛開始培養(yǎng)時(shí),抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點(diǎn)代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,培養(yǎng)5小時(shí)后,酵母菌種群密度增加______倍左右.
(7)酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),測得的數(shù)目是______
A.活細(xì)胞數(shù)    B.死細(xì)胞數(shù)     C.菌落數(shù)      D.細(xì)胞總數(shù).

解:(1)A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保持新鮮;B瓶頸瓶是直的,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是空氣可通過,細(xì)菌不能通過.
(2)由(1)可知,A瓶、B瓶除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此,實(shí)驗(yàn)中的變量是細(xì)菌,空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入B瓶作為實(shí)驗(yàn)組,不能進(jìn)入A瓶作為對(duì)照組.
(3)實(shí)驗(yàn)前要把肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌,排除細(xì)菌來源于肉湯本身,非實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力.
(4)A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).
(5)稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落.當(dāng)接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時(shí),說明大腸桿菌已大量增殖.
(6)用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物密度估算是特殊方式的樣方法,因此,須統(tǒng)計(jì)格內(nèi)、相鄰兩邊及頂角的酵母菌;用這種方法統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)乙中密度約為甲中2倍,再乘以稀釋倍數(shù)(100倍),故乙中密度是甲的200倍.
(7)利用血球計(jì)數(shù)板可測得一定容器內(nèi)的微生物個(gè)體數(shù)目,然后推出含菌數(shù).(包括死細(xì)胞)選項(xiàng)D符合題意.
掛答案為:(1)新鮮(不變質(zhì));變質(zhì)(不新鮮);空氣可通過,細(xì)菌不能通過;
(2)有無細(xì)菌;
(3)殺死肉湯中的細(xì)菌,排除細(xì)菌來源于肉湯本身(滅菌);
(4)打斷瓶頸;
(5)渾濁;稀釋涂布平板(或稀釋涂布);
(6)200;
(7)D.
分析:此題主要考查的是探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的實(shí)驗(yàn).巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.解答時(shí)結(jié)合題意和圖示從空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入A瓶、B瓶的不同點(diǎn)來切入.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?南平質(zhì)檢)探究實(shí)驗(yàn).
小楓發(fā)現(xiàn):夏天,做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?小楓認(rèn)為應(yīng)該是來源于空氣,對(duì)此,小楓設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn):小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團(tuán)塞嚴(yán),把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱,小楓認(rèn)為,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣.
根據(jù)上述材料回答問題:
(1)小楓提出的問題是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎?

(2)小楓作出的假設(shè)是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的

(3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物.晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會(huì)在肉湯里
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物.晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會(huì)在肉湯里

(4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團(tuán)要無菌的?
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(5)實(shí)驗(yàn)中小楓控制的變量是
空氣中的細(xì)菌
空氣中的細(xì)菌

(6)小楓得出的結(jié)論是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

夏天做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?自17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)微生物后,人們相信微生物是導(dǎo)致食物變質(zhì)的原因.對(duì)此,法國生物學(xué)家巴斯德(1822-1895)進(jìn)行了認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)研究.他得出微生物不是由食品自然產(chǎn)生而是來自于空氣.下圖是某生物小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有煮沸放冷的肉湯.
精英家教網(wǎng)
(1)一段兒時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)A瓶內(nèi)肉湯
 
,B瓶內(nèi)肉湯
 
,可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組控制的實(shí)驗(yàn)變量是
 

(3)為什么在實(shí)驗(yàn)前要把肉湯煮沸
 

(4)為了進(jìn)一步證明該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,可對(duì)A瓶進(jìn)行怎樣的處理
 
,能得到與B瓶相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(5)假如肉湯中含有大腸桿菌,當(dāng)接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時(shí),說明大腸桿菌已大量增殖.為進(jìn)一步確定大腸桿菌的數(shù)量可采用
 
法.
(6)假如肉湯中含有酵母菌,當(dāng)在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中剛開始培養(yǎng)時(shí),抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點(diǎn)代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,培養(yǎng)5小時(shí)后,酵母菌種群密度增加
 
倍左右.
(7)酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),測得的數(shù)目是
 

A.活細(xì)胞數(shù)       B.死細(xì)胞數(shù)          C.菌落數(shù)            D.細(xì)胞總數(shù).

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分析下列材料:
很多人有過這樣的生活感受:夏天,做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來?是有食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?對(duì)此,法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯,然后靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通,但4年后,瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初.后來,他又反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn),都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
怎樣解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?巴斯德認(rèn)為,純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會(huì)自然生出細(xì)菌的,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣在巴斯德這項(xiàng)研究趁國的啟示下,人們懂得了消毒滅菌的意義.在這以前,外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染,醫(yī)生們對(duì)此束手無策.為了防止感染,有時(shí)候不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口,其痛苦程度簡直無法想象,但仍然無法解決傷口感染的問題.在這之后,人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌.人們還根據(jù)巴斯德的這項(xiàng)研究趁國,研究出了食品長期防腐的辦法.這一技術(shù)運(yùn)用到了現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種關(guān)頭食品中.
(1)研究生物學(xué)最基本的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,材料中巴斯德運(yùn)用的主要是?
(2)巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié):觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論.
①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么?
②巴斯德提出的問題是什么?
③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何再煮沸?
⑤實(shí)驗(yàn)研究的單一因素是什么?
⑥得出的科學(xué)結(jié)論是什么?

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科目:初中生物 來源:南平質(zhì)檢 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn).
小楓發(fā)現(xiàn):夏天,做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?小楓認(rèn)為應(yīng)該是來源于空氣,對(duì)此,小楓設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn):小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團(tuán)塞嚴(yán),把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱,小楓認(rèn)為,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣.
根據(jù)上述材料回答問題:
(1)小楓提出的問題是______.
(2)小楓作出的假設(shè)是______.
(3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?______.
(4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團(tuán)要無菌的?______.
(5)實(shí)驗(yàn)中小楓控制的變量是______.
(6)小楓得出的結(jié)論是______.

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