【題目】下圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中A中(3)和圖B中的(7)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 。它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的 。
(2)圖B中的(6)是由圖A中的( ) 發(fā)育來(lái)的。
(3)兩圖中(4)的作用是 。
(4)下列四種動(dòng)物中,與家鴿的生殖方式最相近的是( )
A.中華鱘 B.揚(yáng)子鱷 C.大鯢 D.蝙蝠
【答案】(1)卵黃;為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
(2)5;
(3)保護(hù)卵細(xì)胞為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;
(4)C。
【解析】
試題分析:圖中的1是卵殼,2是氣室,3是卵黃,4是卵白,5是胚盤(pán),6是胚胎,7是卵黃。
(1)3和7都是卵黃,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖B中的6胚胎是由圖A中的[5]胚盤(pán)發(fā)育來(lái)的,該結(jié)構(gòu)與卵黃膜以及能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(3)兩圖中的4是卵白,既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的作用。
(4)下列四種動(dòng)物中,與家鴿的生殖方式最相近的是蛇,兩種都是卵生,沒(méi)有變態(tài)發(fā)育過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中B表示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期,那么家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為 。
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 ;該發(fā)育過(guò)程屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A羊?yàn)槿诤霞?xì)胞提供了 ,B羊提供了 ,C羊的作用是為融合細(xì)胞提供孕育場(chǎng)所。
(2)多莉的長(zhǎng)相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明 。
(3)融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成胚胎的過(guò)程是細(xì)胞分裂的過(guò)程,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中提供能量的是細(xì)胞質(zhì)中的 。
(4)羊的體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體,若羊的體細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞,每個(gè)新細(xì)胞中含有 對(duì)染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣進(jìn)入蚯蚓全身細(xì)胞的途徑是
A.氧氣→黏液→體壁→毛細(xì)血管→全身細(xì)胞
B.氧氣→黏液→毛細(xì)血管→體壁→全身細(xì)胞
C.氧氣→黏液→體壁→體腔→全身細(xì)胞
D.氧氣→黏液→全身細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A、B、C、D依次表示消化器官,曲線X、Y、Z表示三種物質(zhì)在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是
A. X為脂肪,消化器官是A
B. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D
C. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化
D. Y為淀粉,消化器官是C和D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員最近研發(fā)了一種使老鼠“返老還童”的方法,這一方法是把幼齡老鼠的血液注射到老齡老鼠的體內(nèi)。某興趣小組針對(duì)以上報(bào)道,為了探究幼齡老鼠的血液是否會(huì)對(duì)老
齡老鼠產(chǎn)生影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)興趣小組的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:___________________________ 。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)______組的設(shè)計(jì)是沒(méi)有必要的,應(yīng)在方案中去掉。剩余的兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中_______組是對(duì)照組。
(3)每組均用相同數(shù)量的老鼠作為實(shí)驗(yàn)材料的目是_________________。
(4)要讓該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具有說(shuō)服力,體現(xiàn)科學(xué)性,你的修改建議是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E五種動(dòng)物中,體溫恒定的是________。
(2)對(duì)A、B、C、D、E五種動(dòng)物所代表的生物類(lèi)群,從進(jìn)化程度上看屬于最低等的是_______。
(3)圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是________。(以上填字母即可)
(4)比較C、E的發(fā)育過(guò)程,其相同點(diǎn)都是_________ 。
(5)動(dòng)物在自然界中,通過(guò)___________作用促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣體的變化曲線圖。下列分析正確的是
A. 曲線AB段表示呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化
B. 曲線BC段的變化中,胸腔的容積逐漸擴(kuò)大
C. 本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐系中的C點(diǎn)
D. 曲線AB段,人體膈肌所處狀態(tài)是收縮
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