【題目】空氣中的氧氣進入蚯蚓全身細胞的途徑是

A氧氣黏液體壁毛細血管全身細胞

B氧氣黏液毛細血管體壁全身細胞

C氧氣黏液體壁體腔全身細胞

D氧氣黏液全身細胞

【答案】A

【解析】

試題分析:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成,蚯蚓的體壁密布毛細血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中,最后進入全身各細胞體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出,空氣中的氧氣進入蚯蚓全身細胞的途徑是氧氣黏液體壁毛細血管全身細胞。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列水生動物中屬于軟體動物的是

A? B珊瑚蟲 C章魚 D蝦類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織號召廣大市民普遍使用鐵制炊具,是因為

A.鐵是骨骼牙齒的重要成分 B.鐵有利于蛋白質的形成

B.鐵是維生素C的成分 D.鐵是血紅蛋白的成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學探究過程中需要采用的方法是

A.實驗法 B.觀察法 C.調(diào)查法和測量法 D.以上多種方法靈活運用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關。因此,我國管理部門近幾年不斷地加大對酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機動車者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請結合下圖及所學知識回答問題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的________________(填數(shù)碼代號)造成的。

(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,正常情況下,司機看到紅燈會將車停下,完成這個反射的結構基礎是__________。

(3)對醉酒者可采用吹氣實驗檢測醉駕程度。吹氣時,醉酒者肋間肌、膈肌處于__________狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。

(4)對于不配合吹氣的酒駕者,可以通過檢測血液中的酒精含量來判定,抽血時,針刺入的血管是___________。酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動,最先進入圖二中的[ ]___________。當血液流經(jīng)腎臟時,__________濃度出現(xiàn)了圖四的變化,發(fā)生在圖三中的________部位(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,狼和美洲獅的關系為____,屬于次級消費者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

(2)若美洲獅的食物1/4來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加l kg,至少需要消耗青草____kg

(3)寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降,原因是_________________________。

(4)若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi),這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現(xiàn)象屬于________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖,請回答下列問題

1圖中A中3和圖B中的7的結構名稱是 。它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的 。

2圖B中的6是由圖A中的 發(fā)育來的。

3兩圖中4的作用是 。

4下列四種動物中,與家鴿的生殖方式最相近的是

A中華鱘 B揚子鱷 C大鯢 D蝙蝠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答。

1取放顯微鏡時,應一手握緊[ ] 一手托住[ ] 。

2可以調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[ ] [ ] 。

3能使觀察到的物像更清晰的結構是[ ] 。

4若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調(diào)整時應用什么樣的反光鏡及光圈

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈

C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是

A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳變異

C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境

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