【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃，而乙每天用鐵鍋炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病癥是（ ）．

A．壞血病 B．腳氣病 C．貧血病 D．佝僂病

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，鐵制炊具能為人體提供含鐵的無機(jī)鹽，有利于體內(nèi)合成血紅蛋白。

故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳是個(gè)青春洋溢的少女，她對(duì)自己的生命歷程充滿好奇！請(qǐng)據(jù)圖幫她做分析：

（1）圖中，過程①發(fā)生的器官是 ， 過程③形成的場(chǎng)所是 ．
（2）出生前，小芳在母親的里發(fā)育了38周左右，這段時(shí)間大家都說小芳媽懷孕了．
（3）出生后，小芳接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫小 芳產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體性免疫的作用；從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看，這屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）可用來探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置： ， 該裝置能說明光合作用需要 ， 探究實(shí)驗(yàn)需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)來增強(qiáng)說服力，則你設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽里應(yīng)裝有 ．
（2）乙裝置用來驗(yàn)證 ， 則此裝置必須放在環(huán)境中．
（3）丙裝置可用來驗(yàn)證 ， 如果實(shí)驗(yàn)成功丙裝置試管中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)怎樣改進(jìn)？把改進(jìn)方案畫在丁圖中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“觀察玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述正確的（ ）

A. 圖二玉米種子的剖面是刀片沿圖一所示的c線剖開的

B. 在圖二玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色部分是2

C. 圖三菜豆種子的結(jié)構(gòu)9為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 剝離下來的菜豆種子的種皮是無色透明的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�
A.驚弓之鳥
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.杯弓蛇影
D.望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國和國際組織在這一天宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。下列關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是

A. 艾滋病是由艾滋病毒（HIV）導(dǎo)致的

B. 艾滋病毒屬于細(xì)菌病毒

C. 艾滋病毒可侵襲淋巴細(xì)胞

D. 艾滋病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物的體細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)（填序號(hào)，至少兩個(gè)）進(jìn)行判斷．
（2）如果圖1細(xì)胞表示的是植物根的細(xì)胞，那么此細(xì)胞中最可能多畫的結(jié)構(gòu)是 ． 若此細(xì)胞正處于生長過程中，隨著體積不斷增大，（結(jié)構(gòu)）大小會(huì)發(fā)生明顯變化．
（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴 ．
（4）如果圖2細(xì)胞具有保護(hù)、分泌的功能，則一群這樣的細(xì)胞屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是(　　)

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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