【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
【答案】C
【解析】曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對值為負(fù)值,即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量。由于呼吸作用能釋放二氧化碳,且呼吸作用是時時刻刻進(jìn)行的;有光條件下,植物進(jìn)行光合作用?赏浦AB段中,植物進(jìn)行光合作用的同時還進(jìn)行呼吸作用。該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率,因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量,A錯誤;植物時時刻刻都在進(jìn)行呼吸作用,另外隨著光照增強,溫度升高,植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用,B錯誤;在B點處,植物二氧化碳吸收的相對值為零,即光合作用和呼吸作用的速率相等,C正確;由選項B可知,D錯誤;
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【題目】結(jié)合圖,關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,不科學(xué)的是( ):
A. 鳥卵外面有⑦卵殼,里面緊貼卵殼的是⑧卵殼膜,它們都起保護(hù)作用
B. ②為胚盤,受精后色濃而略大,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C. ③為卵白,含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育需要
D. 進(jìn)行鳥卵的人工孵化時,如果孵化箱保證適宜的溫度、濕度和通風(fēng),全部的鳥卵都能孵出雛鳥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 , 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 .
(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于 , 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 .
(3)C和D的名稱是 .
(4)d表示的發(fā)育時期叫做期.如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是(填圖中的字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項中錯誤的是
A.蝗蟲----有外骨骼防止水分蒸發(fā)
B.鯽魚----用鰓呼吸,鰭游泳
C.蚯蚓----用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.家鴿----前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中D是成對存在的,所以,圖中所示的細(xì)胞是細(xì)胞,而不是細(xì)胞.
(2)圖中E表示的是D上的 , 實際上一對D上有對E,每對E都控制著生物的某一個性狀,所有D上的全部的E控制著整個生物的 . E的變化會造成遺傳物質(zhì)的變異.這種變異是的變異.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動的示意圖,請分析回答:
(1)圖甲中,幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的________(填圖中代碼)發(fā)育而來的;葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)________(填代碼)屬于同一種組織。
(2)利用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗時,可探究的問題是________________________;具體操作中應(yīng)通過改變___________________________________________________(假設(shè)燈光不會影響廣口瓶內(nèi)的溫度),觀察有色液滴的移動情況,作出合理的判斷.如果實驗前,向瓶內(nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液,則同等光照情況下,有色液滴會明顯移向_______方。
(3)利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實驗時,探究的問題是___________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,能否觀察到預(yù)期的實現(xiàn)現(xiàn)象?試分析說明:_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,則在心臟的什么部位最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳( 。
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室
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