【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）甲表示_____的消化曲線，因?yàn)槠涞搅?/span>_____才開(kāi)始消化。

（2）丙表示_____的消化曲線，因?yàn)槠湓?/span>_____就開(kāi)始消化。

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[___]___中都可以被消化，而在[___]____中則都不能被消化。

【答案】脂肪 小腸 蛋白質(zhì) 胃 D 小腸 F 大腸

【解析】

淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是口腔，在唾液的作用下分解為麥芽糖，麥芽糖在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是胃，蛋白質(zhì)在胃液的作用下初步消化，初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為氨基酸；脂肪開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是小腸，脂肪在膽汁的作用下轉(zhuǎn)化為脂肪微粒，脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用為分解為甘油和脂肪酸。

（1）脂肪開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的起點(diǎn)是小腸，脂肪在膽汁的作用下轉(zhuǎn)化為脂肪微粒，脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用為分解為甘油和脂肪酸。因此，曲線甲的消化從小腸開(kāi)始，是脂肪的消化曲線。

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。因此，丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因?yàn)槠湓谖妇烷_(kāi)始消化。

（3）分析圖示可知，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)都被徹底消化，食道、大腸和肛門(mén)對(duì)食物沒(méi)有消化作用。因此，這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在D小腸中都可以被消化，而在F大腸中則都不能被消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A→E”表示生物成分，“甲→丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

（1）在如圖中有_____條食物鏈，寫(xiě)出一條能量損耗最少的食物鏈______________________；若該食物鏈中消耗了100kg植物，則貓頭鷹最少可以增加___________kg。

（2）如圖中，當(dāng)大量使用農(nóng)藥后，______體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高；若要將這一生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充完整除了非生物成分外，還應(yīng)補(bǔ)充_________.

（3）從如圖可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是________，因?yàn)橹挥兴軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)丙轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)行碳循環(huán)。

（4）如圖中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下面問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A_____；B_____；C_____；D_____；G_____；I_____；L_____。

（2）A是蝗蟲(chóng)的_____和______中心；B是蝗蟲(chóng)的_____中心；在C處有許多重要的內(nèi)臟，可完成多種生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體所需的能量主要來(lái)自于（　�。�
A.糖類(lèi)
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

⑴將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[ ]__________。

⑵圖中[ ]__________上有許多氣孔可以透氣，它對(duì)雞卵____________作用。

⑶[ ① ]內(nèi)有空氣，可提供胚胎發(fā)育所需要的_____________。

⑷[ ]__________對(duì)胚有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用；卵細(xì)胞發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于[ ]__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你變?yōu)槿顺霈F(xiàn)下列哪種情況需要進(jìn)行心理咨詢(xún)（）
A.考試前心情比較緊張
B.劇烈活動(dòng)后身體很疲勞
C.總疑心其他同學(xué)說(shuō)自己壞話，情緒不能穩(wěn)定
D.與同學(xué)鬧矛盾后心情不好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答相應(yīng)問(wèn)題。

（1）從圖中看到，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是__，胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做___。

（2）胚胎是由__分裂、分化形成的，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)[①]__和[②]__從母體獲得的。

（3）有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出生不久的嬰兒哭鬧時(shí)，把他頭部以下的部分放在水中，嬰兒會(huì)很快安靜下來(lái)，因?yàn)閶雰汉孟裼只氐搅怂錾跋嗨频沫h(huán)境——__中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒這一類(lèi)生物與其他生物的主要區(qū)別是病毒（ ）

A．不能獨(dú)立生活

B．沒(méi)有葉綠體，不能制造有機(jī)物

C．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D．十分微小，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物種類(lèi)非常繁多，我們可以根據(jù)動(dòng)物的主要特征對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，仔細(xì)觀察下列幾種動(dòng)物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖中所提供的信息以及所學(xué)習(xí)的動(dòng)物類(lèi)群主要特征的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動(dòng)物屬于_____動(dòng)物，其身體是由許多彼此_____的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。乙動(dòng)物有足和翅，體外有起保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失作用的_____，屬于_____動(dòng)物。

（2）如果將甲、乙歸為一類(lèi)，丙歸為一類(lèi)，兩類(lèi)群生物之間的主要差異是身體的背部有無(wú)_____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出丙適于在水中游泳的特點(diǎn)_____。

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