4.將圖中①~⑤按從低等到高等的順序進行排列,正確的是(  )
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①

分析 圖中①是蝗蟲,屬于節(jié)肢動物,身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
圖中②屬于與魚類,終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定.
圖中③是青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
圖中④是家鴿屬于鳥類,有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
圖中⑤是家兔哺乳動物,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.

解答 解:動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的,無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物,而脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類.①蝗蟲屬于節(jié)肢動物,②屬于魚類,③青蛙屬于兩棲動物,④鳥屬于鳥類,⑤家兔屬于哺乳動物.因此按照由低等到高等的進化順序排列是①②③④⑤,A正確.
故選:A.

點評 只要熟練掌握各種的動物的特征,就能準確回答此類題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列動物都具有外骨骼的一組是( )

A.蚯蚓和蜈蚣 B.果蠅和蝗蟲

C.河蚌和瓢蟲 D.石鱉和鼠婦

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科目:初中生物 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用糖拌西紅柿,一段時間后,盤中會出現(xiàn)一些液體,主要原因是西紅柿細胞的細胞液濃度( )

A.大于外界溶液濃度,細胞吸水 B.小于外界溶液濃度,細胞吸水

C.大于外界溶液濃度,細胞失水 D.小于外界溶液濃度,細胞失水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.酸奶的營養(yǎng)價值超過了牛奶,是因為在牛奶發(fā)酵過程中利用了哪種微生物(  )
A.乳酸菌B.醋酸桿菌C.曲霉D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.有“植物中的大熊貓”之美稱的中國珍稀植物是( 。
A.銀杏B.銀杉C.水杉D.珙桐

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.將下列胚的結(jié)構(gòu)與將來發(fā)育情況配對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人的屈肘運動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)你做屈肘動作時,肱二頭肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
(2)如果你手提一桶水,容易感覺到手臂很累,這是因為肱二頭肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)以上實例說明人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是A.
A、關(guān)節(jié)  B、骨  C、骨骼肌  D、骨骼
(5)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在B.
A、一塊骨上   B、兩塊骨上  C、三塊骨上  D、不能確定.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是一位同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答提出的問
題:
實驗報告
探究內(nèi)容:光對鼠婦分布的影響.
提出問題:光對鼠婦分布有影響嗎?
作出假設(shè):光對鼠婦的生活有影響.
方法步驟:
在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上紙板,這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.在紙盒的中央放入20只鼠婦,靜置2分鐘(min)之后,每分鐘統(tǒng)計兩側(cè)鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計10次.
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3234225310
黑暗17181716181815171920
分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:光對鼠婦分布有影響,鼠婦通常分布在陰暗的環(huán)境里.
(1)這個探究實驗的變量是光.
(2)每分鐘統(tǒng)計一次兩側(cè)鼠婦的數(shù)目,并且連續(xù)統(tǒng)計10次.如果統(tǒng)計一次可以嗎?為什么?不可以,為了避免偶然性,減小實驗誤差,使得結(jié)果更準確.
(3)若此實驗中只在盒中陰暗的一側(cè)放濕潤的土壤,明亮的一側(cè)不放,可以嗎?為什么?不可以,對照實驗中只有一個變量.
(4)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理這些鼠婦?將鼠婦放回大自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某人體細胞的染色體組成示意圖,其產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的組成為( 。 
A.22條常染色體+XYB.22條常染色體+X
C.22條常染色體+X或22條常染色體+YD.22條常染色體+Y

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