【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。

(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。

(2)圖中③所指的物質(zhì)是__,④所指的物質(zhì)是__。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的____直接吸收進(jìn)入__。

(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。

【答案】 唾液淀粉酶 唾液腺 腸腺 胰腺 3 麥芽糖 葡萄糖 毛細(xì)血管 血液 否

【解析】由淀粉的消化過程可知：

（1）淀粉的消化起點(diǎn)在口腔，有唾液腺分泌的唾液，圖①中所指的酶是唾液淀粉酶，由唾液腺分泌。圖中②代表的腸腺分泌的腸液和胰腺，所以消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液3種。
（2）由淀粉的消化過程可以知道：③是麥芽糖，④是淀粉的最終消化產(chǎn)物葡萄糖，葡萄糖易溶于水，由小腸絨毛處的毛細(xì)血管直接進(jìn)入血液，這一過程叫吸收。
（3）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，唾液對蛋白質(zhì)沒有消化作用，所以唾液不能發(fā)揮作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析：

（1）如圖，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ___

（2）兩裝置同時放在光下3-4小時，并將塑料袋中氣體通過A、B兩試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，能使帶火星木條復(fù)燃的是_______________試管

（3）實(shí)驗(yàn)后期塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行_______ 作用散失的水分凝聚而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體的數(shù)目分別是

A、46條、46條、46條 B、23對、46條、23條

C、23對、23條、23對 D、23條、23條、23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞間氣體交換的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 組織細(xì)胞中氧氣含量低于動脈血中的氧氣含量

B. X氣體是氧氣，Y氣體是二氧化碳

C. 流經(jīng)組織細(xì)胞后血液變成含氧量豐富的動脈血

D. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的受精方式屬于體外受精的是

A、青蛙 B、老鷹 C、家兔 D、蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做____,其壁由一層____組成。

(2)[3]__能分泌腸液,這些液體中含有多種促進(jìn)有機(jī)物分解的____。

(3)牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸,被小腸壁內(nèi)的[1]____吸收進(jìn)入血液。如果此處出現(xiàn)病變,將影響維生素的吸收。假如不能正常吸收維生素C就可能患__病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的身體是幸福生活的源泉,擁有良好的生活方式對人體健康有重要意義。2016年5月《中國居民膳食指南(2016)》正式發(fā)布,提出了新的平衡膳食寶塔,如圖所示。

(1)根據(jù)圖示,應(yīng)該少吃的一類食物是__。

A.谷物 B.蔬果類 C.動物性食品 D.油和鹽

(2)人體所需的六大營養(yǎng)成分是碳水化合物、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、____和__。占人體組織細(xì)胞最多的成分是__。

(3)《中國居民膳食指南(2016)》還首次將糖的攝入量作了限制:每天攝入糖不超過50克。請根據(jù)下表中關(guān)于橙子與橙汁的部分營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù),說明果汁不能代替水果的具體原因:______。

食物種類

糖分(克)

維生素(毫克)

膳食纖維(克)

100克橙子

10

0.56

0.6

100克橙汁

34

0.14

0

(4)《中國居民膳食指南(2016)》建議要堅持主動身體活動,最好每天6 000步。

①以下是對“每天步行6 000步”的分析,錯誤的是__。

A.每天必須步行6 000步

B.有利于能量的“攝取”與“支出”平衡

C.是能量消耗的一種方式

D.可根據(jù)體重、飲食、工作強(qiáng)度等作調(diào)整

②人體健康與能量平衡有關(guān)。下表記錄了四個人每天能量的攝入和消耗情況。

每日所需

能量(千焦)

食物攝入

能量(千焦)

每天6 000步運(yùn)動

消耗能量(千焦)

13歲女孩

(40千克)

11 000

12 800

13歲男孩

(40千克)

13 000

20 000

平均約600

25歲男性職

員(60千克)

12 000

23 000

25歲女性職

員(60千克)

10 000

9 800

以下評價與建議,正確的是(多選)__。

A.13歲男孩“每日所需能量”比25歲男性職員多,有利于其生長發(fā)育

B.25歲男性職員,攝入能量多于消耗能量,應(yīng)少吃多運(yùn)動保持能量平衡

C.從“每日所需能量”數(shù)據(jù)看,男性日常消耗能量比女性多

D.兩位女性,攝入能量與消耗能量達(dá)到平衡,可以繼續(xù)保持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般具有兩對翅，三對足的動物屬于( )

A．線形動物 B．環(huán)節(jié)動物 C．扁形動物 D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

（1）某同學(xué)同時制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________和________，由于沒有編號，導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________（更大或更小或不變）；此時觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________（更大或更小或不變），主要原因是它有________________。

（2）在“探究饅頭在口腔中的變化”時，對3支試管作了以下處理。

編號

放入物體

液體

處理

①

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

②

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

③

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中，5—10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻，觀察顏色的變化，3支試管中不變藍(lán)的是_________試管，原因是唾液中的_________將粉分解成了_________，它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無作為變量，形成對照的是編號_________試管，設(shè)置③號試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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