【題目】我們平時(shí)所說的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指（ ）

A．虹膜和角膜 B．角膜和鞏膜 C．角膜和鞏膜 D．鞏膜和虹膜

【答案】D

【解析】

試題分析：鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色，“白眼球”指的是鞏膜，“黑眼球”指的是虹膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶發(fā)育過程不同的是

A. 家蠶 B. 蟋蟀 C. 果蠅 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草食性動(dòng)物以植物作為食物，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動(dòng)物的數(shù)量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置（米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置），請(qǐng)回答下列問題： 米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）火花放電的作用是________．

（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是________．

（3）米勒提出的問題是________．

（4）米勒作出的假設(shè)是________．

（5）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是________．

（6）米勒得出的結(jié)論是________．

（7）A裝置里的液體相當(dāng)于________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1) 圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為: 。

(2) 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) 。

(3) 圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 。

(4) 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的？( )
A.上皮組織
B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是

A. 受精卵 B. 剛孵出的小蝌蚪

C. 雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞 D. 剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問題：

（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)___所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）這種細(xì)菌運(yùn)動(dòng)嗎？答：____。這是根據(jù)圖中___序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的。

（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有_____、葉綠體和液泡。

（4）細(xì)菌能夠在適宜環(huán)境中快速繁殖且?guī)缀鯚o處不在，這與細(xì)菌能夠形成_________的特性有關(guān)。

（5）夏天，在潮濕的生活垃圾中會(huì)產(chǎn)生大量的細(xì)菌，這說明細(xì)菌的生存條件是__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成屈肘動(dòng)作的正確順序是：

①骨骼肌收縮 ②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案