【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 圖中生產(chǎn)者是 ,該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為: 。
(2) 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) 。
(3) 圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 。
(4) 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 和 。
【答案】(1) 草, 5, 草→鼠→蛇→鷹
(2) 相對(duì)穩(wěn)定 增加(或先增加后減少 )
(3) 消費(fèi)者,
(4) 分解者, 非生物部分
【解析】
試題(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫做生態(tài)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在食物鏈中,任何一種生物數(shù)量的變化,都會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化。如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠就會(huì)因失去天敵的控制而數(shù)量增加,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞 。
(3)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。
(4)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”,圖中還缺少的是非生物部分和分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是晴天的上午,某同學(xué)設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)請(qǐng)你指出該裝置的不足之處______________________,你的理由是_______________________________。
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的_______較豐富,這是_________的結(jié)果。
(3)傍晚再套上塑料袋并扎緊袋口,第二天天亮就打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴;火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的_______較豐富,這是___________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】靠昆蟲(chóng)傳播花粉的花,一般都具有鮮艷的顏色和芳香的氣味,這是( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),若光圈和反光鏡的位置不動(dòng),則在高倍物鏡下觀察到的視野比低倍物鏡下( )
A.范圍較大,亮度較暗 B.范圍較小,亮度較亮
C.范圍較大,亮度較亮 D.范圍較小,亮度較暗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:
(1)圖中A是細(xì)胞壁,B是________它能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(2)圖中D是________,它控制著生物的發(fā)育和遺傳。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系腇________中的細(xì)胞液含有較多的糖分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)所說(shuō)的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指( )
A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜 C.角膜和鞏膜 D.鞏膜和虹膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料。通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。如圖所示,一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)植株A玉米穗上的籽粒均為紫色,而植株B玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對(duì)相對(duì)性狀由基因Y和y控制。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如圖所示,玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ),也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ),玉米的這種傳粉方式屬于____________。自然狀態(tài)下,玉米的這種傳粉需要______作為媒介。收獲時(shí),玉米果穗上往往有缺粒,這是____________造成的。
(2)分析可知,植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是______________。
(3)為探究植株A所結(jié)紫色玉米粒的基因組成,某同學(xué)隨機(jī)選取了植株上2粒紫色種子單獨(dú)隔離種植,所結(jié)玉米籽粒全為紫色。該同學(xué)即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY?衫蠋熣J(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),原因是______________________________________。
(4)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性,某同學(xué)在自家的高莖(基因組成為T(mén)T)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株矮莖玉米。請(qǐng)完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的探究矮莖玉米性狀出現(xiàn)原因的實(shí)驗(yàn)方案。
方法步驟:
①將矮莖玉米與高莖玉米雜交,獲得子一代。
②讓子一代個(gè)體進(jìn)行圖中雜交Ⅰ方式傳粉,獲得子二代。
可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
③若子二代只出現(xiàn)了高莖一種性狀,則矮莖性狀是________引起的。
④若子二代出現(xiàn)高、矮兩種性狀,則矮莖性狀是____________引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中,既能分泌消化液又能分泌激素的是_____(填代號(hào)),人體最大的消化腺是圖中_____(填代號(hào)),它分泌的消化液叫_____。
(2)圖二是人體中兩種主要血管橫切面圖。其中A是_____血管,B是_____血管。在輸液時(shí),針刺入的是A還是B?答_____。
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