【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長的季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。根據(jù)表格信息回答相關(guān)問題:
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | -22 |
(1)甲地與乙地白天溫度相同,兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機(jī)物______(填“較多”或“較少”),積累的有機(jī)物______(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
(2)甜瓜通過光合作用制造有機(jī)物的過程中,將______轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中,運(yùn)輸有機(jī)物的管道是______!坝袡C(jī)物的制造車間”是細(xì)胞中的______。
【答案】較少 較多 光能 篩管 葉綠體
【解析】
(1)細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器;葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動力。(2)分析資料中的條件,既是同一種甜瓜,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度也相同,唯一不同之處是夜間溫度。溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度,有機(jī)物積累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一樣。(3)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用。
(1)既是同一種甜瓜,遺傳物質(zhì)相同,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度相同,所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度,所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有機(jī)物的量比乙地的少,因而甲地甜瓜的有機(jī)物積累的多,含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。
(2)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,由圖可知光合作用的實質(zhì)是:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。運(yùn)輸有機(jī)物的管道是篩管,細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示。分析回答問題:
(1)切洋蔥鱗片葉時,有刺激性的液體噴出,這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。
(2)如圖制作臨時裝片的正確操作順序是______(用序號表示)。
(3)要將如圖的甲換成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動______,換用高倍物鏡觀察。
(4)如圖視野中細(xì)胞內(nèi)染色較深的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上床細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有______(寫出一項即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲寄生在人的腸道中,不會被消化液消化是因為( 。
A. 體表有角質(zhì)層 B. 能很快逃離
C. 體壁有黏液保護(hù) D. 體表分泌酸性黏液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動的樹木,1、2、3、4是參與生理活動的四種物質(zhì),箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則反應(yīng)式可以表示為:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物,是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則:[1] ________、[2] ________,這些物質(zhì)通過葉片中的________進(jìn)出。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則[2]是________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com