【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹(shù)木,1、2、3、4是參與生理活動(dòng)的四種物質(zhì),箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若此圖為光合作用示意圖,則反應(yīng)式可以表示為:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物,是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則:[1] ________、[2] ________,這些物質(zhì)通過(guò)葉片中的________進(jìn)出。

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則[2]是________

【答案】 二氧化碳 氧氣 葉綠體 氧氣 二氧化碳 氣孔 水蒸氣

【解析】(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)模趸际峭ㄟ^(guò)氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中?/span>所以,若此圖為光合作用示意圖,則1是二氧化碳、2是氧氣、3是水、4是有機(jī)物光合作用是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的葉綠體中進(jìn)行。
(2)植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù),氧是從空氣中?jīng)過(guò)氣孔進(jìn)入到植物體的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過(guò)氣孔散失到空氣中。故此圖為呼吸作用示意圖,則12分別是氧氣和二氧化碳。
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過(guò)程。若此圖為蒸騰作用示意圖,則2是水蒸氣,2這種物質(zhì)從植物根的成熟區(qū)吸收來(lái)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表。根據(jù)表格信息回答相關(guān)問(wèn)題:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

-22

(1)甲地與乙地白天溫度相同,兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機(jī)物______(填“較多”或“較少”),積累的有機(jī)物______(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

(2)甜瓜通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的過(guò)程中,將______轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,運(yùn)輸有機(jī)物的管道是______。“有機(jī)物的制造車間”是細(xì)胞中的______。

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【題目】圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的①表示________能使關(guān)節(jié)牢固;[]________中有滑液能使關(guān)節(jié)靈活。

(2)[]________表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。

(3)關(guān)節(jié)面包括________(只填代號(hào))兩個(gè)結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程,通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的1枚受精卵里,結(jié)果生出的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍,體積大1倍。

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是_____;控制這個(gè)性狀的是_____

(2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,注射的受精卵既有注入了生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注入生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是_____。

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,體現(xiàn)了性狀和基因之間的關(guān)系是怎樣的?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖分析回答:

(1)圖一中操作步驟是在生產(chǎn)中常見(jiàn)的__________方式。

(2)①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)___________ (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

(4)圖二中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]__________(填編號(hào)和名稱)。

(5)圖二中5為卵白,其作用是為胚胎發(fā)育提供________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣怪仓旮咔o和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代教子一代全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:

(1)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是_______。

(2)若以“D、d”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是___________

(3)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是_________,矮莖豌豆的基因組成是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),張彬?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析

不正確的是()

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),其組成應(yīng)是( )

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 非生物和食物網(wǎng) D. 非生物部分和生物部分

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【題目】哺乳類是目前動(dòng)物界最高等的類群,下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)哺乳動(dòng)物高等的是( )
A.體內(nèi)有膈
B.牙齒有分化
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D.胎生、哺乳

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