13.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般過程正確的順序是(  )
①接種   
②配制培養(yǎng)基   
③培養(yǎng)基高溫滅菌   
④恒溫培養(yǎng).
A.②③①④B.①③②④C.③①④②D.②④③①

分析 細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法是:
(1)配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物,因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制.
(2)高溫滅菌;把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾.
(3)接種:將細(xì)菌真菌放在培養(yǎng)基上的過程;為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種.
(4)把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng),注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實驗現(xiàn)象.

解答 解:培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括②配制培養(yǎng)基、③高溫滅菌冷卻、①接種和④恒溫培養(yǎng).
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦.請分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是藻類植物,屬于生產(chǎn)者.劍水蚤、小魚則屬于消費者.
(2)在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,屬于分解者.它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機(jī)物分解,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)一個生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者 和分解者.

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4.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在中學(xué)常使用的光學(xué)顯微鏡中,不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[b]細(xì)胞膜.
(2)圖中的[a]細(xì)胞壁、[e]液泡結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(3)辣椒表皮呈紅色,決定這種顏色的色素主要分布在[e]液泡內(nèi).
(4)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中的[c]細(xì)胞核先分裂.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核  
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁  
③細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu),均分成兩等份,形成兩個新的細(xì)胞核.
A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②

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8.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(  )
①染色體   ②線粒體   ③葉綠體  ④細(xì)胞壁.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪一疾病不是由細(xì)菌或真菌引起的( 。
A.扁桃體炎B.登革熱C.手足癬D.小麥葉銹病

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5.某一個森林里,有五彩繽紛的植物和千姿百態(tài)的動物以及神奇的微生物,這體現(xiàn)了(  )
A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性

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2.若不動顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將物鏡由40*換成10*,這時顯微鏡的視野將,( 。
A.變亮B.變暗C.無變化D.變化無規(guī)律

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3.如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)形成A細(xì)胞的場所是輸卵管,形成過程叫受精.
(2)B結(jié)構(gòu)的名稱是臍帶,胎兒就是通過胎盤和B從母體血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排到母體的血液里.
(3)母體懷孕約280天左右,胎兒發(fā)育成熟從母體產(chǎn)出.胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.

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同步練習(xí)冊答案