【題目】填表比較雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別：

項(xiàng)目

雙子葉植物

單子葉植物

根系

葉脈

花基數(shù)

子葉數(shù)

【答案】

項(xiàng)目

雙子葉植物

單子葉植物

根系

直根系

須根系

葉脈

網(wǎng)狀脈

平行脈

花基數(shù)

5或4

3

子葉數(shù)

2片子葉

1片子葉

【解析】

試題分析：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，花基數(shù)為3，是須根系；

雙子葉植物的種子有兩片子葉，花基數(shù)為5或4，無(wú)胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，是直根系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述,正確的是(　　)

A. 植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中

B. 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色

C. 同線(xiàn)粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積

D. 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]是系統(tǒng)，完成圖中①過(guò)程的主要器官是 ．
（2）②過(guò)程是通過(guò)[B]系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的．
（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過(guò)程[]排出（填數(shù)字）．
（4）上述生理活動(dòng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[_____]腎小囊和[]_____三部分構(gòu)成的；

（2）寫(xiě)出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程：a_____，b_____；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在方框內(nèi)寫(xiě)出所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。______

（2）終生有造血功能的是_________它位于 ___________ （填序號(hào)）內(nèi)。

（3）對(duì)骨折的愈合有重要作用的是__________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[a]是細(xì)胞過(guò)程，[b]是細(xì)胞過(guò)程．
（2）油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．
（3）油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？（填字母）
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ， 它能使有機(jī)物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；而染色時(shí)滴加的碘液，可以使C內(nèi)的變成深色．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中，已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)丙圖中的（填序號(hào)），使物像更加清晰．如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，從而使物像位于視野中央，便于觀察．
（6）洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體 ④線(xiàn)粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
（7）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
（8）人們?cè)诒４嫘←湣⒂衩椎确N子是會(huì)拌上一些藥物以防蟲(chóng)子啃咬，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是植物種子的細(xì)胞具有乙圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？[]此結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下不易看清楚．
（9）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 ， （填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中；身體呈 ；體壁由 構(gòu)成；有口無(wú)肛門(mén)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中，不合理的是

A. 低等生物→高等生物 B. 體型小的生物→體型大的生物

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物

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