（2008?武陵區(qū)）下列屬于防御行為的是（　　）
分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從分類的依據(jù)方面來切入．
解答：解：覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．
繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
兩只公雞爭斗是同種動(dòng)物為了爭奪食物或配偶而發(fā)生的攻擊行為；烏鴉聚集，共同對付入侵者，是為了保護(hù)自己，防御敵害，因此屬于防御行為；孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是求偶行為，還屬于繁殖行為；獅子追殺羚羊死為了獲取食物，屬于捕食行為．
故選B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是病人（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題．

（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱．  C
蜈蚣
蜈蚣
； F
水杉
水杉
．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是
B
B
；無根，具有莖和葉的植物是
D
D
．（填字母代號）
（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？
水稻和水杉
水稻和水杉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一．下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

（1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于
⑤
⑤
內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是
①
①
．（填數(shù)字）
（2）如果某人標(biāo)號④所示部分受損，則
不能
不能
（能，不能）產(chǎn)生聽覺．
（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使
⑥
⑥
（填數(shù)字）張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字
③
③
所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．

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