【題目】先在野外認(rèn)真地觀察蚯蚓的爬行,再根據(jù)你的觀察情況,做出假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓在哪里爬行得快?

1提出問題: ?

2做出假設(shè): 。

3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

制訂計(jì)劃: 。

實(shí)施計(jì)劃:

A 。

B 。

C 。

4可能現(xiàn)象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得 ,在光滑的玻璃板上爬得

5得出結(jié)論: 。

6把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。

【答案】1蚯蚓在哪里爬行得快

2蚯蚓在粗糙的地上爬得快

3找10條一樣的蚯蚓,讓它們分別在粗糙的地面、平滑的玻璃板上爬行,對(duì)比一下,在哪里爬行得快

a讓蚯蚓在粗糙的地面上爬行一小段距離,記錄出所用的時(shí)間 b讓同一條蚯蚓,在平滑的玻璃板上爬行相同的距離,記錄出所用的時(shí)間 c分別讓其他的蚯蚓進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),記錄所用的時(shí)間

4快 慢

5蚯蚓在粗糙的地面上爬行得快一些

【解析】

試題分析:要探究蚯蚓在哪里爬得快,我提出的問題是蚯蚓在哪里爬行得快?我的假設(shè)是蚯蚓在粗糙的地上爬得快。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是:找10條一樣的蚯蚓,讓它們分別在粗糙的地面、平滑的玻璃板上爬行,對(duì)比一下,在哪里爬行得快。a讓蚯蚓在粗糙的地面上爬行一小段距離,記錄出所用的時(shí)間。b讓同一條蚯蚓,在平滑的玻璃板上爬行相同的距離,記錄出所用的時(shí)間。c分別讓其他的蚯蚓進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),記錄所用的時(shí)間。通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

一種由EHEC腸出血性大腸桿菌耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病曾在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌。當(dāng)時(shí),德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達(dá)4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥——溶血性尿毒綜合征。疫情曾蔓延至歐盟所有的國(guó)家,世界各地不得不加大對(duì)來自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。

1據(jù)資料可知“急性腸道疾病”屬于 病,它具有 特點(diǎn)。

2EHEC腸出血性大腸桿菌耐抗生素細(xì)菌是急性腸道疾病的 。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于 。

3世界各地加大對(duì)來自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于

4按照達(dá)爾文的理論,細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的原因是:細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性強(qiáng)的 ,在使用抗生素時(shí),耐藥性強(qiáng)的個(gè)體 ,其耐藥性狀 給后代,隨著抗生素的濫用,細(xì)菌耐藥性逐漸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面有關(guān)塞卡病毒病的資料,分析回答相關(guān)問題:

資料一:世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn),塞卡病毒病在巴西爆發(fā)后,當(dāng)?shù)鼗夹☆^癥的初生嬰兒數(shù)字急劇上升,較過去平均每年多20倍,初步估計(jì)與塞卡病毒有關(guān)。

資料二:塞卡病毒病主要由帶有塞卡病毒的蚊子傳播,約3至7天的潛伏期后,開始發(fā)病。防患塞卡病毒病的最佳保護(hù)方式是防止蚊子叮咬。

(1)根據(jù)以上資料分析,塞卡病毒病的病原體是_________,傳染源是_____________,傳播途徑是_____________。

(2)為防止塞卡病毒病疫情擴(kuò)大,巴西防疫人員在公共場(chǎng)所噴灑殺蟲噴霧,這種預(yù)防措施屬于_____________________。

(3)母親懷孕期間患塞卡病毒病可能導(dǎo)致新生兒患小頭癥,專家推測(cè)原因可能是塞卡病毒通過母親的_______感染子宮內(nèi)的胎兒,該結(jié)構(gòu)是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。

(4)醫(yī)務(wù)人員正在研制預(yù)防塞卡病毒病的疫苗,將來人們可以通過注射疫苗預(yù)防塞卡病毒病,這種免疫類型是_____________________,其免疫過程是抗原(塞卡病毒)侵入人體后,刺激______________產(chǎn)生抵抗抗原的______________,該物質(zhì)與抗原結(jié)合,使其失去致病性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般認(rèn)為,人類在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是(

A.會(huì)制造工具 B.手足分工

C.會(huì)使用天然工具 D.直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的探究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:其中第種處理是模擬了口腔中的牙齒,舌,唾液的作用,第②③④種處理都是的對(duì)照實(shí)驗(yàn),利用你所學(xué)的知識(shí),回答下列問題

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理情況

饅頭碎屑+2ml唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑+2ml清水

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭塊+2ml唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑+2ml唾液

不攪拌

1當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用

3在設(shè)計(jì)方案時(shí),有的同學(xué)提出:這個(gè)實(shí)驗(yàn)有嚴(yán)重失誤的地方你認(rèn)為 失誤,理由是沒有提供 的溫度

4在適宜條件下處理一段時(shí)間后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)液體是否變藍(lán)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A觀察是指用肉眼去看 B調(diào)查就是去實(shí)地進(jìn)行考察

C人口普查也是一種調(diào)查 D收集和分析資料不常用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】迄今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最早期的古人類化石是以哪種人為代表的

A少女露西 B東非人 C北京猿人 D山頂洞人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨后的小樹林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,樹木花草利用根系、伸展莖葉為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間;认x、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物……

(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于________因素。

(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有介紹的成分是__________,其作用是_______________。

(3)小樹林與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性較差的是___________,原因是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的

A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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