【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜),判斷下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件
B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳
C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠素是光合作用的場(chǎng)所
D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料
【答案】AC
【解析】甲實(shí)驗(yàn)裝置空氣中的種子和水面的種子相比,空氣中的種子沒(méi)有水,而水面的種子有少量的水能萌發(fā),變量是水,可用來(lái)探究水是種子萌發(fā)所需要的條件;水下的種子和水面的種子相比,水下的種子浸沒(méi)在水中與空氣隔絕,因缺少空氣而不能萌發(fā),而水面的種子有少量的水和充足的空氣能萌發(fā),變量是空氣,因此可用來(lái)探究空氣是種子萌發(fā)所需要的條件,但是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性,這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過(guò)度休眠等,只用1粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確,可信度不高,因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確,A錯(cuò)誤;乙裝置中的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使瓶中的二氧化碳增多,當(dāng)向瓶?jī)?nèi)慢慢注入清水后,瓶中的二氧化碳就會(huì)沿著彎曲的玻璃管進(jìn)入盛有澄清的石灰水的試管中,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈣,使澄清石灰水變渾濁,因此乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳,B正確;綠色部分與非綠色部分的區(qū)別是非綠色部分沒(méi)有葉綠體,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是非綠色部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明非綠色部分沒(méi)有淀粉制造,故不能正常進(jìn)行光合作用,因此要進(jìn)行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行。故丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠體(不是葉綠素)是光合作用的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。因此Ⅰ裝置和Ⅱ裝置唯一的變量是二氧化碳的有無(wú),因此丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如表信息,結(jié)合你在課外查閱的資料回答問(wèn)題.
(1)從如表中的信息可以看出,在相同時(shí)間內(nèi),_____這類活動(dòng)可能需要的能量較少._____這類活動(dòng)可能需要的能量較多.你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù),前者較低,后者較高.
(2)從如表中的信息還可以看出,慢跑雖然沒(méi)有打籃球運(yùn)動(dòng)劇烈,但耗氧量卻較大,其原因是慢跑沒(méi)有打籃球劇烈,所耗的氧可以由_____過(guò)程源源不斷的提供.打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠_____細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量補(bǔ)償,總耗氧量較少.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒。請(qǐng)回答:
(1)楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的 中。
(2)楊梅經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的 發(fā)育為果實(shí)。
(3)我們吃楊梅時(shí)會(huì)分泌唾液,完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是 。
(4)通過(guò)發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒,釀造過(guò)程中主要利用的微生物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A物質(zhì)常用在日常生活中,但其進(jìn)入水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)引起了研究者的重視。他們用一種單細(xì)胞的藻類植物做為實(shí)驗(yàn)材料,來(lái)探究不同濃度的A物質(zhì)對(duì)其光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟,并分析作答:
(1)材料用具:不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細(xì)胞藻類若干、密閉錐形瓶若干,溶氧測(cè)定儀,蒸餾水等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將同種的單細(xì)胞藻類平均分成甲、乙兩組,甲、乙兩組又各分為6個(gè)小組并編號(hào),分別放入密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。
步驟二:在甲、乙組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加入_____,對(duì)照組中加入等量的蒸餾水。
步驟三:甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng),乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件_____。
步驟四:培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的_____,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如下:
(3)根據(jù)上圖可判斷_____(填“曲線1”或“曲線2”)是乙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時(shí),曲線1所示藻類細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有_____。
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)______________進(jìn)行的嗎?在實(shí)驗(yàn)(一)的錐形瓶液面上應(yīng)滴加少量______________,目的是_______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢與_____________________有關(guān)嗎?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)的現(xiàn)象:_____________________________________________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(二),可以得出的結(jié)論是:______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物.你了解玉米的一生嗎?圖7為玉米一生的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)①過(guò)程中,____________最先突破種皮;此過(guò)程種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是____________.
(2)②過(guò)程中,玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于____________(生理過(guò)程).
(3)玉米是一年生植物,長(zhǎng)高主要依賴____________組織;莖長(zhǎng)到一定程度就不再加粗,原因是____________.
(4)玉米葉片制造有機(jī)物的場(chǎng)所是____________;《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行,通其風(fēng)”之語(yǔ),請(qǐng)解釋其中的道理____________.
(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要儲(chǔ)存于種子的____________中.請(qǐng)寫出驗(yàn)證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實(shí)驗(yàn)思路____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個(gè)/L | (4.05.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.010)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (1003 00)×109個(gè)/L |
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是
A. 制作面醬------發(fā)酵技術(shù) B. 培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌---基因工程
C. 培養(yǎng)無(wú)病毒植株------組織培養(yǎng) D. 試管嬰兒的誕生-------克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中錯(cuò)誤的是
A、具有保護(hù)作用 B、在生長(zhǎng)和發(fā)育中終身保存
C、能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D、在生長(zhǎng)發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象
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