1．病毒和蘑菇的生活方式是寄生．×．（判斷對錯）

分析 （1）病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體．
（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

解答 解：由分析知道：病毒的營養(yǎng)方式為寄生，而蘑菇屬于真菌，由大量的菌絲構成，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)腐生，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量．
故答案為：×

點評 解題的關鍵是知道病毒以及真菌的營養(yǎng)方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．食物腐敗變質的根本原因是（　�。�
A．溫度過高B．微生物繁殖C．食物中水分太少D．食物生蟲子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表．
試管加入的物質（各2毫升）溫度試劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液		變藍
2號淀粉糊+唾液73℃變藍
3號淀粉糊+唾液37℃不變藍
4號淀粉糊+清水37℃變藍
（1）請?zhí)顚?號試管的實驗現(xiàn)象：變藍（填“變藍”或者“不變藍”）
（2）1、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液對淀粉的消化作用需要適宜的溫度．
（3）3號試管的實驗現(xiàn)象，是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（4）4號試管與3號試管是一組對照實驗．變量是唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與種子萌發(fā)無關的條件是（　�。�
A．適量的水分B．充足的陽光C．充足的氧氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．魚B．蛙C．蒼蠅D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）鳥類的身體呈流線型，飛行時可以減小阻力．
（2）圖中1是氣管，2是嗉囊，3是氣囊，4是肺．鳥類用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）人體最大的消化腺是[1]肝臟．它能分泌膽汁．
（2）胃是圖中所示的[2]胃，散布于其壁的微小腺體，能分泌胃液．
（3）胰腺在圖中是指[3]胰腺，它分泌的物質是胰液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．組成生物體的各種物質來自于（　　）
A．水B．土壤中的無機鹽C．無機環(huán)境D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下說法正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)細胞的衰老與死亡是人體功能衰竭的具體表現(xiàn)
B．要發(fā)育形成一個含有50粒種子的南瓜果實，則至少需要兩朵花中的50粒花粉的100個精子參與了這個過程
C．在植物側芽的分裂、分化過程中，芽原基的形成早于葉原基
D．一朵桃花的各個部分結構中，最重要的是雄蕊和雌蕊，尤其是其中的花絲和子房

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