古代的長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是頸長(zhǎng)的，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，造成這種結(jié)果的原因是（ ）

A．新陳代謝 B．過(guò)度生長(zhǎng) C．人工選擇 D．自然選擇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015山東各地中考試卷選7年級(jí)上學(xué)期期中部分濟(jì)南版（解析版） 題型：選擇題

葡萄甜美可口，是因?yàn)槠涔麑?shí)中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，下列主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成的是

A．葡萄皮 B．葡萄種子 C．葡萄果肉 D．葡萄果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)第八中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列調(diào)查過(guò)程中的做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．選擇一條生物種類較多的路線 B．見到喜愛的植物要采集起來(lái)

C．注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng) D．記錄時(shí)要實(shí)事求是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省榆林市府谷縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省榆林市府谷縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是：雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省榆林市府谷縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是（ ）

A．用扦插方法繁殖葡萄 B．以黑棗為砧木嫁接柿子樹

C．把大豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗 D．用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴間

10分鐘

加入碘液

2滴

現(xiàn)象

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ．

（2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，那么B處的處理方法是 ；1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 ．

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是 ．

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是 ．（至少寫出兩條）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 正常參考值

RBC（紅細(xì)胞） 3．8×1012個(gè)/L （4．0﹣5．5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞） 6．8×109個(gè)/L （4．0﹣1．0）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白） 85g/L 120﹣160g/L

PLT（血小板） 210×109個(gè)/L （100﹣300）×109個(gè)/L

A．血液由圖中的①②③組成

B．圖中的①能吞噬病菌

C．圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血

D．根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷（解析版） 題型：探究題

關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題。

如上圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）火花放電的作用是： 。

（2）米勒提出的問(wèn)題是： __；

（3）他做出的假設(shè)是 ；

（4）他搜集到的證據(jù)是 。

（5）他得出的結(jié)論是 。

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